Hacer Talleres - Una guía práctica para capacitadores

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Una guía práctica para capacitadores
• Después se organizan las tarjetas de la cartelera de
tal forma que todas se puedan leer, es decir que no
estén sobrepuestas. Se le toma la foto a la cartelera y
se marca para indicar que ya ha sido fotografiada.
• Las tarjetas se fijan con pegamento y las carteleras
se guardan con cuidado, si no se obtiene una buena
foto. Como las carteleras tienen la fecha y están numeradas,
será muy fácil encontrar rápidamente la cartelera
precisa y volver a tomar una foto en la que se
pueda leer claramente el contenido de las tarjetas.
• De cada presentación se toma por lo menos una
foto. También se toman fotos de distintos momentos
del taller, como grupos de trabajo, plenarias, excursiones,
dinámicas y fiestas, pero sin exagerar: recuerde
que es un procedimiento costoso.
• Si es necesario, tome de nuevo las fotos que hayan
quedado defectuosas e incorpórelas en cuanto
las reciba.
• Las fotos seleccionadas se recortan para conservar lo
que es realmente relevante y ahorrar espacio y se pegan
cronológicamente en hojas que se van enumerando.
Aproveche algunas páginas para narrar procesos mediante
composiciones o el montaje de partes de fotografías;
no le tenga miedo a su creatividad. Si es posible,
asigne a cada página un encabezado que incluya nombre
del evento, lugar y fecha.
• Escriba el texto apropiado a cada foto, teniendo en
cuenta un orden secuencial. Durante el desarrollo del
taller esté atento a recoger comentarios y frases importantes
que pueda incorporar aquí.
• Vaya organizando el documento en un fólder o carpeta
conservando el orden por tema y sección diaria.
Es importante verificar si existe
una buena foto del grupo,
si no, tiene tiempo de elegir
un buen momento y lugar.
• Una vez terminado el rollo
o carrete, márquelo y hágalo
revelar lo antes posible.
• Como hemos sugerido, algunas
carteleras pueden
transcribirse cuando su contenido
sea pertinente y lo
permita; por ejemplo, cuando
el contenido puede servir para continuar trabajando
en grupo, si se trata de los resultados de una
planificación o cuando es una matriz, etc.
• Entre las fotos de mejor calidad elija las que registran
los momentos representativos de ese taller.
• Elija los materiales que desea incluir en el documento;
por ejemplo, el programa del taller, el listado
de participantes, materiales
didácticos, fotocopias de acetatos
presentados, etc.
• Si empieza la elaboración
de la fotomemoria durante el
taller, los participantes y el
equipo de capacitación podrán
contribuir con ideas y
ayudar en caso de dudas.
• Revise y organice el documento
en su totalidad. Si tiene
dudas consulte el programa
y las agendas de cada día. Así usted obtiene el patrón
de la fotomemoria.
• Es recomendable finalizar la fotomemoria lo más
cerca posible de la terminación del taller; de lo contrario,
usted irá olvidando cada vez más los sucesos y