universidad mayor de san simón facultad de humanidades y ...

industrial. En este sentido, el aprendizaje del tejido está muy estrechamenterelacionado a situaciones reales de la vida.Cuando el mercado local ha empezado a introducir los nuevos elementos en lascomunidades, como la lana industrial y los tintes, sin duda, afectó el desarrollo de lasprácticas locales, como el hilado y el teñido. Como dice DRH, la lana que se compraen los mercados ya no necesita ser teñida ni hilada, sino es directamente utilizada.Implicancias sobre la introducción de elementos modernos.DEM dice “Ari í, ñawpaqta a lo menos karqa puchkasqamanta kay lanas chaykunautilizakurqachu...” ‘Sí, antes a lo menos era de hilado, estas lanas no se utilizaban,[refiriéndose a las industriales] (DEM. E. CN2, LB. 09 06 00). En ese sentido, podemosnotar que el tejido de antes estaba procesado solamente sobre la base de la lananatural.La tecnología propia empleada en el procesado del tejido ha cambiado mucho debidoa la introducción de la lana industrial y los tintes, especialmente:…chaymanta recien awanchikqa, phuchkasqamanta k’antina,tiñina...millmamanta, q’aytumanta, mana kay lanamantachu awaykuah ñuqaykuqa....de eso después recién tejemos, de lo hilado se tuerce, se tiñe de lananatural. No tejíamos de esta lana [industrial]. (DJC. E. CN3, LA+B. 13 0700)En ese sentido podemos notar que el labrado del tejido era una práctica muy rica yvariada.Si nos damos cuenta, la lana que se compra del mercado está haciendo que sesimplifique el aprendizaje del tejido. Poco a poco las personas están dejando de hacerlo que antes eran los aprendizajes previos en el aprendizaje del tejido (Ver másadelante). Esto es preocupante en la medida que la pérdida de una u otra actividadimplica la pérdida de un cúmulo de conocimientos.Nuestra aproximación al respecto es que, de una u otra forma, la introducción denuevos elementos está influyendo en los sistemas y procesos de aprendizaje propios.105