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universidad mayor de san simón facultad de humanidades y ...

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mismo camino por don<strong>de</strong> llegó. El proceso <strong>de</strong>l amarrado es uno <strong>de</strong>trás <strong>de</strong>l otro y porencima <strong>de</strong> la parte telada.Las encargadas <strong>de</strong>l telado proce<strong>de</strong>n a intercambiar los hilos, es <strong>de</strong>cir, pasarse loshilos <strong>de</strong>cidos hasta cumplir la configuración <strong>de</strong>l kunkita (la que le sigue a la quriqa). Aesta segunda parte (b) se ponen los hilos en forma calculada, porque no <strong>de</strong>be <strong>de</strong> serigual a la anterior parte (a). En la anterior los hilos fueron contados.Después <strong>de</strong> haber hecho el kunkitan, las encargadas entran a concretar la siguientecombinación, que nada menos es la primera salta llamada ‘uña’. Para cada parte <strong>de</strong>esta combinación se cuenta la cantidad <strong>de</strong> hilos. La estructura se divi<strong>de</strong> en 3 partes, ycada parte obe<strong>de</strong>ce a los diferentes colores que entran, 1, huk chinu (un par <strong>de</strong> hilos<strong>de</strong> color blanco); 2, iskay chinu ch’ullayuq (dos pares hilos más uno suelto <strong>de</strong> colorapi; y 3, iskay chinu ch’ullayuq ( dos pares <strong>de</strong> hilos y uno suelto <strong>de</strong> color blanco.(Parte c).A ambos lados <strong>de</strong> esta pequeña salta, o “uña” como se lo conoce en algunos otroslugares, acompañan una <strong>de</strong>gradación <strong>de</strong> colores. Posteriormente, o sea, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>haber telado la pequeña salta <strong>de</strong> iskay chinu (dos pares <strong>de</strong> hilos <strong>de</strong> color intercalado,rojo celeste). A continuación telan otra pequeña salta con las mismas características,con la diferencia <strong>de</strong> los colores (Parte C,D).Lo que sigue a esta parte, es <strong>de</strong>cir, a la pequeña salta <strong>de</strong>nominada uña le sigue eltelado <strong>de</strong> la parte conocida como ‘pampa’, por cierto la parte más predominante, aquíse pone la <strong>mayor</strong> cantidad <strong>de</strong> hilos <strong>de</strong> un solo color, no tiene diseño. Esta es una partefundamental para i<strong>de</strong>ntificar el color <strong>de</strong> la prenda. La cantidad <strong>de</strong> hilos que <strong>de</strong>benentrar no se cuentan, se la ponen al cálculo. (Parte e).La parte que sigue a la parte (e) <strong>de</strong>l telado se hace sobre la base <strong>de</strong> una combinación<strong>de</strong> colores y a la vez una <strong>de</strong>gradación <strong>de</strong> los mismos. Se inicia con una lista que <strong>de</strong>becombinar tanto con la pampa como con la siguiente parte. De azul marino a rojo. Se<strong>de</strong>cidió por una lista blanca <strong>de</strong> chinu (un par), que sirve <strong>de</strong> puente. Se prosigue con la<strong>de</strong>gradación <strong>de</strong>l color rojo: iskay chinu, rojo oscuro, iskay chinu ch'ullayuq, rojoclaro. Antes <strong>de</strong> pasar a la <strong>de</strong>gración <strong>de</strong> otro color se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> nuevamente otro puente,<strong>de</strong> rojo claro a ver<strong>de</strong> lechuga. Se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> nuevamente por un puente blanco. Se<strong>de</strong>grada el color ver<strong>de</strong>: iskay chinu ch'ullayuq, ver<strong>de</strong> lechuga; iskay chinuch'ullayuq, ver<strong>de</strong> limón. Se busca otro puente para pasar <strong>de</strong> ver<strong>de</strong> lechuga a rojo.Pa<strong>san</strong>do el puente <strong>de</strong> color dorado se inicia a telar la salta mediana <strong>de</strong> 10 por 3, 10vueltas <strong>de</strong> 3 colores. Se juntan 3 colores al mismo tiempo y las 3 tiene que pasar <strong>de</strong>

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