universidad mayor de san simón facultad de humanidades y ...

los procesos de producción de conocimientos, siendo éstos las principales fuentes deaprendizaje y los momentos decisivos donde la cultura circula y se recrea.Las prohibiciones que hacen las sectas religiosas a que la gente siga realizando lasfiestas costumbristas influyen directa y negativamente en el aprendizaje de los tejidos.Las motivaciones de la gente disminuyen considerablemente, porque se sabe que unode los propósitos es efectivamente expresar en las fiestas, la sabiduría alcanzada enla manufacturación de los tejidos. Esto hace que la disminución de las motivacionesincidan directamente a que la gente no siga desarrollando sus potencialidadesculturales, políticas, ideológicas y económicas.Así es como los movimientos religiosos evangélicos están influyendo en los procesosde socialización y producción de los conocimientos en el contexto comunal, las sectasde una u otra forma están determinando lo que deben o no deben hacer, qué deben ono deben aprender las personas.En lo escolar.“Yo soy hermana, cómo puede bailar mi hija, además, ella no quiere, qué quieren quehaga, que la asusté” (Conversación informal)La directora del núcleo escolar Marq’a aymaya nos da cuenta de cómo las sectasestán interviniendo en el proceso educativo, aunque no directamente, pero síutilizando a los padres de familia:Sí, con mucha preocupación estamos viendo, antes no era así, yo trabajohace 10 años, pero nunca antes nos habían puesto en tanta preocupación.Los niños de la escuela no eran como ahora, cuando se les decía quebailen bailaban, cuando se les decía que canten cantaban; se les decíaque jueguen y jugaban. Pero ahora con las sectas religiosas nos hanpuesto en dificultades a los profesores. Ya los padres no quieren que sushijos bailen, esto desde hace 3 o a lo mucho 4 años. Los padres hanprohibido a sus hijos a que bailen, diciendo que son hermanos. No sóloeso, tampoco quieren que sus hijos jueguen con pelota. En la escuela sellevan cursos de educación física para el desarrollo corporal, a eso tambiénse oponen, dice que patear la pelota sería como estar pateando la cabezade su dios. Que sean de cualquier religión pero que no nos perjudiquen enla educación de los niños. (D. E. CN6. 27 07 00)Las sectas religiosas han puesto a los padres de familia en situaciones conflictivas,enfrentándolos a éstos con la escuela. Según la directora, esto se debe a lasinfluencias que poseen las sectas sobre los padres. Las consecuencias se venreflejadas en la actitud de los padres prohibiendo a sus hijos a participar en lasactividades de la escuela, especialmente en lo que se refiere al baile y el juego.57