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Hay muchas personas que coinciden en señalar que esta parte del tejido es la másdifícil, aunque hay también de aquellas que dicen lo contrario. Lo cierto es que haydiferentes formas de hacer un tejido. Como ya hemos anticipado, cada personadeciden por la suya propia. En ese entender, algunas personas componen el diseñosolamente observando, guiándose por los colores: “Qhawaspalla mana yupanichu”.‘Observando, no cuento’. (E. CN2, LB. 26 06 00).Otras, en cambio, dicen que hacen contabilizando los hilos: “Yupanchikpuni machkhawatay hurqun, machkha watayta hurqunchik chay machkhachus yaykuchkanukhumanpis, patamanpis chay pallanalla...”, ‘siempre contamos cuántos amarresentra, cuántos entran abajo y cuántos por encima, eso recogemos’ DMV. Algunaspersonas como DMV, afirman que componen los diseños contabilizando los hilos.En Pampoyo, ayllu Kharacha, otra persona me dijo lo mismo que DMV, que eraimprescindible saber contar para hacer un buen ‘ch’ullu’. “O sea, sumaqyupasqitamanta hatarinan tiyan, sinuqa mana allin yupaspaqa mal hataripun...”, ‘o sea,tiene que estar bien contadito para que salga bien hechito, porque sino está contadono sale bien’ (DEM. E. CN2, LB. 09 06 00).Pero hay otras personas que consideran ambas habilidades en el procesamiento delos diseños, es decir, a la vez que observan, cuentan los hilos: “maki churana, ñawichurana, igualllata makipis, ñawipis. Qhawachkanchik ñawinchikwan pallachkanchik,machk’atachus yupachkanchik chayta, yupasqitapi awakuchanchik”, ‘se pone la mano,se pone el ojo, lo mismo las manos y los ojos. Estamos mirando con nuestros ojos,estamos procesando la cantidad de hilos que están entrando, contando tejemos’(*DA).De ello concluimos que, por un lado, está la gente que ha aprendido a tejer, y tejecontando, y por el otro lado, la gente que sin hacer uso de tales conocimientosmatemáticos aprendieron a tejer y tejen solamente observando; pero, además,debemos considerar aquellas personas que manejan ambas técnicascomplementariamente.Finalmente debemos decir, que el procesamiento de los diseños implica un alto nivelde desarrollo cognitivo, es decir, memorización, abstracción, contabilización ydiscriminación, principalmente:...kunan chayta aprendinanchik tiyan nispa tuta p’unchaw chaytapensachkanchikqa, aknallataq awanapipis, kunan ni primeroatichkanchikchu chaymanta mana atispaqa kunan imaynami kachkan112