universidad mayor de san simón facultad de humanidades y ...

4.4.2.5. Aysaqhatay .Hacerse guiar.Este tipo de aprendizaje, en la cultura local estudiada se llama Aysaqhatay, quetraducido al castellano más o menos querría decir ‘hacerse guiar’, o sea, aprendizajeguiado. Esta estrategia es parecido a lo que Rogoff (1993) llama ‘la participaciónguiada’. Se caracteriza porque en el proceso intervienen personas expertas queorientan al “aprendiz”. Entre los Kharacha y Aymaya, esta estrategia, es tal vez, laúnica que tiene algo tiene de enseñanza. Sin embargo, este tipo de aprendizaje no esgeneralizado:Ñuqaqam mana yacharqanichu, entonces ñuqata yachachiwarqaawayta, kay hina telana nispa, pichus yachaq ñuqatapisaysaqhatawan, arí, kayhina uqarina, kay hina ima saltatachusmunanki chayqa kay hina, saltaqa iskay kulurmantaqa yuraqwant’inkisqata telanchikqa í, tukuy kulurwan mayqinchá hap’isqahap’isqata churanchikqa í...Yo no sabía, entonces a mí me ha enseñado a tejer, así se teladiciendo, el que sabía a mí también me ha ‘jalado’, guiado, sí, así vasa levantar, así, la ‘salta’ que quieres eso es así, la salta es de doscolores combinada con blanco se tela, con todos los colores, con unoy otro combinando se pone... (DLV. E. CN4, LA. 26 07 00)El aysaqhatay, es una forma de acceder al conocimiento con una ayuda y cooperaciónde las personas, quienes tienen la obligación moral de orientar a las personas en elproceso de aprendizaje. En este sentido, la orientación de una persona de algunaforma es necesaria porque facilita el aprendizaje.Sin embargo, a veces, sucede que la orientación que uno recibe no es suficiente;porque hay conocimientos que no son fáciles de aprender. En ese sentido, en elaprendizaje del tejido ocurre algo fundamental entre los Kharacha y Aymaya. Cuandouna persona no puede procesar los diseños en forma autónoma, e incluso conorientación de otra persona, se crean mecanismos para hacer posible que la personapueda aprender. Una de esas formas es a través de un instrumento que se llamasakara o pallara. Veamos en qué consiste este tercer elemento o estrategia delaprendizaje colaborativo.130