universidad mayor de san simón facultad de humanidades y ...

Es así, que la observación se convierte en la estrategia privilegiada de aprendizajedesde los primeros años dentro de los Kharacha y Aymaya. Esta estrategia es la quepoco a poco les permite independizarse de los referentes primarios.El aprendizaje discreto parece ser un momento determinante cuando las niñas seinician en el aprendizaje del tejido, parece ser que esta forma de aprendizaje lespermite afianzar sus habilidades en secreto, para luego de estar capacitadas yseguras de sí, salir al público a demostrar sus habilidades, y posteriormente seguirdesarrollando el tejido en forma potencial.4.4.2.3. Yachachinakuy.Aprendizaje colaborativo.La reciprocidad, fundamento de la convivencia de las culturas indígenas, es tambiénde los Kharacha y Aymaya. Este principio rige el accionar de las personas en todomomento. La participación de los familiares, parientes, amigos y vecinos, son apoyosfundamentales en el proceso de aprendizaje del tejido:...chaymanta hukpiwan tiyay llikllata telapullawantaq k’utitullata manaima saltitayuqta (...) hukpiwanña huk saltitayuqta telarqapuwan (...)huk imilla masiy kallarqataq sipas Isidora nisqachu, Isidora, chayhamuy kaypi ñuqawan awasun niwan, chayman awaq rini, chaypi hukdiyata yachachiwan, hasta chaymanta hasta atipuni....Después una vez mi tía me lo teló una lliklla sin salta (...), ya enotra vez me lo teló con una saltita (...), había también una joven comoyo llamada Isidora, ella me dijo, -ven vamos a tejer conmigo me dijo,ahí fui a tejer, ahí me enseñó un día, desde esa vez ya pude. (DMV.E. CN3, LA. 04 07 00).En el caso de DMV, colaboraron con ella sus familiares y amigas, es decir, facilitandosu aprendizaje. En este proceso es interesante saber que las personas se ofrecenespontáneamente para apoyar a sus allegados y vecinos. El trabajo recíproco nosolamente funciona en el trabajo agrícola, sino en todas las actividades, así como enel aprendizaje y procesamiento del tejido. En ese sentido, para que exista elaprendizaje colaborativo es condición necesaria que todos sepan compartir lo quesaben: “Ah kaypi tukuy general yachan, ñuqayku pura yachachikuyku” ‘aquí todossaben, entre nosotros mismos nos enseñamos’ (DRH. E. CN3, LA. 04 07 00). Así escomo funciona la red del interaprendizaje comunal.128