Lääninhallitusten keskeiset arviot peruspalveluiden tilasta ... - Poliisi

V a l t a k u n n a l l i n e n p e r u s p a l v e l u j e n a r v i o i n t i r a p o r t t i 2 0 0 6
FIGUR 3. ANDELEN PLACERADE I OLIKA FORMER AV UTBILDNING PÅ ANDRA STADIET SAMMA ÅR SOM SVENSKS-
PRÅKIG GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING AVSLUTATS ENLIGT DEN REGION DÄR SKOLAN INOM GRUNDLÄGGAN-
DE UTBILDNING ÄR BELÄGEN ÅREN 2003-2005
Källa: Statistikcentralen
FINNS DET SKILLNADER I FLICKORS OCH POJKARS PLACERING I FORTSATT UTBILDNING?
Fördelningen mellan pojkar och flickor i olika former av utbildning har inte
utjämnats - de regionala skillnaderna har snarare förstärkts
Av samtliga som år 2005 påbörjat
gymnasieutbildning av dem, som samma år avslutat
svenskspråkig grundläggande utbildning, var flickorna
fortfarande i klar majoritet (59,9 %) medan
motsvarande andel pojkar var 40,1 % (figur 4). Inom
yrkesutbildningen var andelen pojkar 66,5 % och
andelen flickor 33,5 % Fördelningen har inte utjämnats
under de tre senaste åren. I Österbotten och i Väst- och
Östnyland har målet att uppnå en jämnare fördelning
mellan könen i olika former av utbildning snarare gått i
motsatt riktning. Här har den ökade andelen som
påbörjat yrkesutbildning i betydligt högre grad utgjorts
av pojkar.
Av de pojkar som angett gymnasium som
förstahandsönskemål har årligen ca 8-9 % inte placerat
sig i gymnasieutbildning. Bland flickorna var
motsvarande andel 4-5 % (figur 5). Under åren 2003-
2004 har däremot antalet placerade i yrkesutbildning
sammantaget överstigit antalet förstahandsansökningar.
De ökade ansökningarna till yrkesutbildning överlag
ledde år 2005 emellertid till att ett flertal såväl flickor
som pojkar inte placerade sig i yrkesutbildning i
enlighet med förstahandsönskemål. Situationen i
regionerna återspeglar ansöknings- och
placeringstrenderna bland flickor och pojkar inom olika
former av utbildning. Då det gäller yrkesutbildning kan
de regionala variationerna ha berott på att vissa
utbildningar varit populära och lockat många sökande. I
- 143 -