Lääninhallitusten keskeiset arviot peruspalveluiden tilasta ... - Poliisi

More documents

Recommendations

Info

V a l t a k u n n a l l i n e n p e r u s p a l v e l u j e n a r v i o i n t i r a p o r t t i 2 0 0 6 FIGUR 3. ANDELEN PLACERADE I OLIKA FORMER AV UTBILDNING PÅ ANDRA STADIET SAMMA ÅR SOM SVENSKS- PRÅKIG GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING AVSLUTATS ENLIGT DEN REGION DÄR SKOLAN INOM GRUNDLÄGGAN- DE UTBILDNING ÄR BELÄGEN ÅREN 2003-2005 Källa: Statistikcentralen FINNS DET SKILLNADER I FLICKORS OCH POJKARS PLACERING I FORTSATT UTBILDNING? Fördelningen mellan pojkar och flickor i olika former av utbildning har inte utjämnats - de regionala skillnaderna har snarare förstärkts Av samtliga som år 2005 påbörjat gymnasieutbildning av dem, som samma år avslutat svenskspråkig grundläggande utbildning, var flickorna fortfarande i klar majoritet (59,9 %) medan motsvarande andel pojkar var 40,1 % (figur 4). Inom yrkesutbildningen var andelen pojkar 66,5 % och andelen flickor 33,5 % Fördelningen har inte utjämnats under de tre senaste åren. I Österbotten och i Väst- och Östnyland har målet att uppnå en jämnare fördelning mellan könen i olika former av utbildning snarare gått i motsatt riktning. Här har den ökade andelen som påbörjat yrkesutbildning i betydligt högre grad utgjorts av pojkar. Av de pojkar som angett gymnasium som förstahandsönskemål har årligen ca 8-9 % inte placerat sig i gymnasieutbildning. Bland flickorna var motsvarande andel 4-5 % (figur 5). Under åren 2003- 2004 har däremot antalet placerade i yrkesutbildning sammantaget överstigit antalet förstahandsansökningar. De ökade ansökningarna till yrkesutbildning överlag ledde år 2005 emellertid till att ett flertal såväl flickor som pojkar inte placerade sig i yrkesutbildning i enlighet med förstahandsönskemål. Situationen i regionerna återspeglar ansöknings- och placeringstrenderna bland flickor och pojkar inom olika former av utbildning. Då det gäller yrkesutbildning kan de regionala variationerna ha berott på att vissa utbildningar varit populära och lockat många sökande. I - 143 -
V a l t a k u n n a l l i n e n p e r u s p a l v e l u j e n a r v i o i n t i r a p o r t t i 2 0 0 6 vissa fall kan det bero på att antagningen baserade sig på urvalsprov. Att pojkar i mindre grad deltar i gymnasieutbildning och i högre grad avbryter yrkesutbildning har setts som en utmaning då det gäller främjandet av jämlika utbildningsmöjligheter. (Tabell 3) Flickor och pojkar gör emellertid fortsättningsvis traditionsbundet könsrelaterade studieval. Flickor kan även uppfatta att de har ett snävare utbud av studiemöjligheter att välja mellan då det gäller yrkesutbildning på andra stadiet. FIGUR 4. ANDELEN SOM PÅBÖRJAT OLI- KA FORMER AV EXA- MENSINRIKTAD UT- BILDNING PÅ ANDRA STADIET ÅR 2005 AV DE FLICKOR OCH PO- JKAR SOM SAMMA ÅR AVSLUTAT SVENSKS- PRÅKIG GRUNDLÄG- GANDE UTBILDNING ENLIGT DEN REGION DÄR SKOLAN INOM GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING ÄR BE- LÄGEN Källa: Statistikcentralen FIGUR 5. ANDELEN SOM PÅBÖRJAT OLIKA FORMER AV EXAMENSINRIKTAD UTBILDNING PÅ ANDRA STADIET ÅR 2005 AV DE FLICKOR OCH POJ- KAR SOM SAMMA ÅR AVSLUTAT SVENSKSPRÅKIG GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING EN- LIGT DEN REGION DÄR SKOLAN INOM GRUNDLÄGGANDE UTBILDNING ÄR BELÄGEN Källa: Statistikcentralen - 144 -
Page 1 and 2:
Lääninhallitusten keskeiset arvio
Page 3 and 4:
- 4 - V a l t a k u n n a l l i n e
Page 5 and 6:
V a l t a k u n n a l l i n e n p e
Page 7 and 8:
- 8 - V a l t a k u n n a l l i n e
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
- 18 - V a l t a k u n n a l l i n
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92: V a l t a k u n n a l l i n e n p e
Page 141: V a l t a k u n n a l l i n e n p e
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
show all

Lääninhallitusten keskeiset arviot peruspalveluiden tilasta ... - Poliisi

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?