Profilo di comunità - Azienda USL di Ferrara

• nella prima classe della scuola primaria emerge già un ritardo degli alunni stranieri del10% circa (un alunno straniero su 10 è in ritardo, mentre per gli alunni italiani questovalore è quasi insignificante);• il divario tra italiani e stranieri cresce considerevolmente con il progredire del livello discolarità: nella prima classe della scuola media il ritardo sale al 47,1% (è in ritardoquasi un alunno su due), mentre nella prima classe della scuola secondaria superioreaumenta ulteriormente fino al 75% circa (più di sette studenti stranieri su dieci sono inritardo, a fronte di 2 studenti italiani su dieci).Passando ad analizzare il tipo di istituto scolastico scelto da chi frequenta le scuole secondariesuperiori, possiamo notare che gli istituti superiori di tipo professionale raccolgono quasi il 41%del totale degli iscritti alla scuola secondaria di II grado, e rappresentano l’indirizzo di scuolasuperiore prescelto dalla maggioranza degli studenti stranieri. Per contro, gli studenti italianiche frequentano questa tipologia di scuola raggiungono appena il 19,9% del totale. Frequentaun liceo solo il 18,6% degli alunni stranieri, contro il 41,2% degli alunni italiani.6.3.2 Le presenze nella scuola primaria in provincia di FerraraConsideriamo soltanto gli alunni iscritti nelle scuole statali visto che i bambini di cittadinanzastraniera frequentano le scuole elementari statali praticamente nella totalità dei casi.Il numero di bambini di cittadinanza straniera iscritti nelle scuole elementari della provincia diFerrara ha ormai raggiunto valori piuttosto elevati: 1087 unità nell’a.s. 2006/07. In provinciadi Ferrara, a fronte di una incidenza delle presenze straniere nella popolazione complessivapari, alla fine del 2006, al 4,4%, gli alunni stranieri che frequentano le scuole elementaristatali, nell’a.s. 2006/07 rappresentano il 9,4% del totale degli alunni iscritti. Una quota checomincia ad avvicinarsi a quella media regionale (pari all’11,4% nel 2005-06, con riferimentoperò a tutte le scuole, sia statali che non statali).Grafico 6.11: Quota di alunni stranieri nella scuola primaria, statale e non statale, nelleprovince emiliano romagnole e in Italia16,014,012,010,08,06,04,02,00,014,412,9 12,811,111,7 11,49,810,3 10,39,07,96,8BolognaFerraraForlì - CesenaModenaParmaPiacenza13,712,79,58,6RavennaReggio Emilia11,410,28,88,0RiminiEmilia-RomagnaITALIA5,95,32004/052005/06Questi valori in crescita confermano che in provincia di Ferrara, in relazione all’espansione deiflussi migratori riscontrata negli ultimi anni, è molto rilevante il fenomeno dei ricongiungimentifamiliari, con l’arrivo di bambini in età scolare nati all’estero. Un fenomeno che, dopo laregolarizzazione iniziata nel 2002, è cresciuto velocemente.Sulla base di dati forniti dall’Ufficio Scolastico Provinciale, relativi all’iscrizione di alunnistranieri nelle scuole primarie al 31 dicembre 2004, al 31 dicembre 2005 e al 31 dicembre2006, che abbiamo qui aggregato per Distretto sanitario e comune capoluogo, è possibile farealcune considerazioni sui diversi inserimenti nelle aree territoriali e sulle variazioni intervenutenel triennio.128