POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE - Unesp

Políticas de formação docente
220, p. 44-49, 1993.
NOTA
1 Análise de dissertações e teses defendidas nos programas de pós-graduação em educação do Brasil no período de 1990 a 1996,
de artigos publicados em dez periódicos da área no período de 1990 a 1997 e de pesquisas apresentadas no Grupo de Trabalho
Formação de Professores, da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) no período de 1992 a
1998 e síntese do conhecimento sobre o tema formação de professores nesse período.
2 Tanto quanto sei tal expressão não existe na literatura da área. Desta forma, acredito ser, a utilização deste termo, uma tradução
livre da forma com que vários autores se referem à Formação Contínua na medida em que se constituiu um modo particular de se
efetuar esta Formação de forma corrente e que possui características específicas aqui apontadas.
3 Cf. Cadernos Cedes nº 36, 1995.
4 A reunião se deu no primeiro semestre de 2006.
5 Neste artigo, os “recados” foram sensivelmente reduzidos considerando a quantidade de páginas estipulada para o trabalho.
6 Há Projeto da Associação Nacional dos Jornais – O Jornal na sala de aula – do qual algumas mídias impressas participam.
7 Segundo o Dicionário Aurélio Século XXI.
8 Idem.
IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO
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