POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE - Unesp

Políticas de formação docente
cursos de pós-graduação, especialmente estruturados para este fim, abertos a todos os
licenciados”. Ao caput do artigo foi acrescentado um parágrafo único que não faz sentido, pois
afirma que os cursos de pós-graduação poderão ser disciplinados pelos respectivos sistemas
de ensino, nos termos do art. 67 da Lei nº 9.394/96. Ocorre que o artigo mencionado não trata da
criação de cursos de pós-graduação. A matéria é tratada no art. 10,IV da LDB.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Somos daqueles que têm o ponto de vista de que decorridos mais de dez anos da
promulgação da LDB ainda não se conseguiu equacionar adequadamente o funcionamento dos
cursos de licenciatura, inclusive o de pedagogia.
Em relação aos cursos de licenciatura para os anos finais do ensino fundamental,
pode-se afirmar que não se consegue desenvolver um curso que propicie uma formação sólida
nos conteúdos específicos que o futuro professor deverá ensinar e também é mantido o
empobrecimento dos conteúdos pedagógicos, e também não se consegue articular
adequadamente os dois campos de conhecimento.
Quanto ao curso de Pedagogia, embora seja um avanço a proposta em termos de
uma formação integrada que articule a docência com a gestão, as diretrizes curriculares esperam
demais dessa formação, como deixamos claro quando analisamos o perfil proposto para o
profissional a ser formado.~
Após a realização da pesquisa que fizemos para compor a presente comunicação
ficamos com a convicção de que a afirmação feita por Dourado (2001) no início do texto se
confirma, ou seja, “formação docente (formação entendida como municiamento prático, centrado
na aquisição de habilidades e competências, constituindo expressão do como fazer) diversificação
e diferenciação dos espaços de formação (dissociação entre ensino e pesquisa), interpenetração
entre as esferas pública e privada, em detrimento da esfera pública e a mitificação da educação
à distância (EAD)”.
REFERÊNCIAS:
BRASIL. Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.
______. Decreto Presidencial nº 3.276. Dispõe sobre a formação em nível superior de professores
para atuar na educação básica e dá outras providências.
______. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CP nº 1, de 18 de fevereiro de 2002.
______. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CP nº 2, de 18 de fevereiro de 2002.
______. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP nº 5, de 13 de dezembro de 2005.
______. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP nº 3, de 21 de fevereiro de 2006.
IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007
UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO
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