POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE - Unesp

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Políticas de formação docente do curso de Pedagogia na elaboração do currículo do curso Normal Superior, posteriormente, após a vivência de disputa entre os cursos, o que nos chama a atenção é o fato de que o curso de Pedagogia também apresentou mudanças em sua estrutura curricular desprendendo-se de uma carga horária extensa de disciplinas teóricas valorizando a docência como base de formação do curso de Pedagogia e, portanto destinando maior atenção às metodologias. 92 Podemos concluir que, embora haja algumas semelhanças nos projetos pedagógicos dos cursos de Pedagogia e Normal Superior, a proposta de formação dos professores no curso Normal Superior não pode ser considerada um avanço, uma vez que restringe as possibilidades do futuro professor de aprofundar e ampliar conhecimentos e favorece uma formação focalizada no atendimento de uma política também setorizada, que tem por objetivo principal a ampliação da oferta de formação para a elevação do nível de formação dos professores, que não está diretamente relacionado à melhoria da atuação do docente, em seu campo de trabalho. Adorno (1995, p.143) defende que “a educação seria impotente e ideológica se ignorasse o objetivo de adaptação e não preparasse os homens para se orientarem no mundo. Porém ela seria igualmente questionável se ficasse nisto”, apenas ajustando as pessoas ao seu meio. A polarização do conhecimento prático e do conhecimento que auxilia na formação do homem enquanto ser social provoca deficiência na formação docente causada pelo desequilíbrio entre os saberes considerados necessários a sua formação. O consenso entre a formação de docentes para os anos iniciais de escolarização nos cursos de Pedagogia e Normal Superior já foi estabelecido, o que ainda não é consensual é a necessidade de ampliação das oportunidades atrelada a qualidade de formação docente. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ADORNO, Theodor W. Educação e emancipação. Rio de Janeiro.: Ed. Paz e Terra, 1995. FREITAS, Helena Costa L. Certificação docente e formação do educador: regulação e desprofissionalização. Educação & Sociedade, Campinas, v.24, nº 85, 2003. LIBÂNEO, José Carlos. Que destino os educadores darão à Pedagogia? In: PIMENTA, Selma Garrido (coord.). 3. ed. Pedagogia, ciência da educação? São Paulo: Cortez, 2001. (p. 107-134) VEIGA, Ilma Passos Alencastro; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de (orgs.). Escola: Espaço do projeto político-pedagógico. Campinas, SP: Papirus, 1998. Documentos oficiais: ANFOPE. Boletim da ANFOPE: diretrizes curriculares nacionais para a formação dos profissionais da educação. Florianópolis, 2001, ano VII, nº 15. BRASIL. Decreto-Lei nº 1.190, de 4 de abril de 1939. Organização da Faculdade Nacional de Filosofia. In: NÓBREGA, V. L. Enciclopédia da legislação do ensino. Rio de Janeiro: s.n, p.562- 570, s.d. ______. Lei n. 9 394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO
Políticas de formação docente nacional. Diário Oficial da União. Brasília, D F, 23 dez. 1996. ______. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CP nº 1/2006. Institui diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em Pedagogia, licenciatura. Diário Oficial da União. Brasília, 16 mai. 2006. ______. Parecer CNE/CP nº 5/2005. Diário Oficial da União. Brasília, 13 dez. 2005 ______. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP nº 115/99. diário Oficial da União. Brasília, 06 set. 1999. ______. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP nº 115/99. diário Oficial da União. Brasília, 06 set. 1999. _______. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CP nº 2/2002. Diário Oficial da União. Brasília, 9 abr. 2002. ______. Decreto nº 3276, de 6 de dezembro de 1999. Dispõe sobre a formação em nível superior de professores para atuar na educação básica, e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília: Gráfica do Senado, 7 dez. 1999. ______. Decreto nº 3554, de 7 de agosto de 2000. Dá nova redação ao § 2º do art. 3º do Decreto nº 3276. Diário Oficial da União. Brasília: Gráfica do Senado, 7 ago. 2000. IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 93
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