Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

14fortalecem a correlação entre os métodos como também entre teorias. Essa convergência entreeles pode intensificar os aspectos considerados positivos ou os aspectos consideradosnegativos na personalidade do examinando. Se os dois tipos de medidas indicam a presençados mesmos aspectos saudáveis na personalidade, o examinando, provavelmente, possui umaboa tolerância ao estresse e pode funcionar bem, mesmo em situações pouco familiares edesafiadoras. Se os dois tipos de instrumentos apontam a presença de dimensões disfuncionaissemelhantes, intensifica ainda mais a probabilidade de baixa tolerância ao estresse edificuldade de lidar adequadamente com as circunstâncias mesmo em situações familiares esimples.Por outro lado, achados divergentes, ou sem qualquer tipo de correlação, identificamcaracterísticas diversas e podem sugerir conclusões contrárias. No entanto, os achadosdivergentes entre dois tipos de instrumentos metodologicamente diferentes, que avaliamcaracterísticas de personalidade semelhantes não necessariamente seriam contraditórios.Neste caso, os dois tipos de dados revelariam como as pessoas respondem aos diferentes tiposde situações. Segundo Weiner e Greene (2008), em pessoas cujos testes de desempenhosugerem distúrbios psicológicos, enquanto seus questionários de autorrelato não evidenciamisto, tratam‐se de pessoas que se sentem mais confortáveis em situações mais estruturadas,familiares, em que elas sabem o que é esperado delas, do que em situações muito poucoestruturadas, imprevisíveis, onde seria muito difícil identificar o que se espera delas, e por estemotivo se desorganizam. Inversamente, se a pessoa revela um distúrbio aparente emmedidas de autorrelato, mas não o evidencia na medida de desempenho, isto pode identificaruma pessoa que funciona mais eficientemente em situações relativamente pouco estruturadas,mais exigentes e desafiadoras do que em situações altamente estruturadas. Dessa forma,possíveis explicações para achados divergentes podem acrescentar informações que não teriamemergido dos instrumentos em si. O impacto diferencial de como uma pessoa provavelmentese sente e se comporta nas duas situações de testagem pode ser um dos aspectos responsáveispor estas divergências (Weiner & Greene, 2008).Particularmente, estudos de correlação entre variáveis do Rorschach e escores dequestionários de personalidade de autorrelato são controversos. Resultados de pesquisas têm