Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

89Os dados examinados neste trabalho derivaram dos já referidos estudos de Jardim‐Maran (2011) e Pasian (2000), sendo minuciosamente ali relatados. Em síntese, foramnecessárias as autorizações para a pesquisa, formalizadas pelos participantes por meio deconsentimento livre e esclarecido (e dos pais/responsáveis, no caso dos adolescentes), bemcomo sua prévia avaliação por meio de instrumento de questionário informativo sobre históricopessoal e de rastreamento do nível intelectual (para triagem dos voluntários, excluindo‐se dasamostras aqueles com histórico de transtornos psiquiátricos ou com limite intelectual, além dedeficiências sensoriais aparentes). Foi utilizado, por fim, o Método de Rorschach, compostopelos dez cartões, com respectivas folhas de anotação das respostas e de suas localizações.Também foram necessários recursos computacionais para registro e análise dos dados,em especial planilhas do Microsoft Excel e de programas estatísticos comercialmentedisponíveis, de modo a favorecer a adequada análise descritiva e inferencial dos resultados.ProcedimentosApós a devida seleção dos participantes, foram avaliados individualmente por meio debreve entrevista semi‐dirigida (como estratégia de rapport), seguida pela aplicação do Métodode Rorschach, recorrendo‐se ao sistema técnico‐científico da Escola Francesa (Rausch deTraubenberg, 1998).Os resultados do Rorschach foram individualmente avaliados, às cegas, por trêsexaminadores independentes (para cálculo da precisão do sistema avaliativo), chegando‐se auma classificação final para cada caso. Esta codificação final do Rorschach de cada caso foidigitada em planilha computacional (Microsoft Excel 2010) e, posteriormente, transposta paraprogramas estatísticos computacionais, para as devidas análises descritivas e inferenciais dosdados.Os resultados médios dos adolescentes (Jardim‐Maran, 2011) e dos adultos (Pasian,2000) foram retomados no presente trabalho, focalizando‐se as análises em torno das 50principais variáveis da Escola Francesa do Rorschach. Estas variáveis envolviam os modos delocalização das respostas (G, D, Dd, Dbl, Do), seus determinantes (forma, cor, movimento esombreado, em suas específicas combinações), possíveis conteúdos e as respostas banais (Ban).