Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

67O TESTE DAS PIRÂMIDES COLORIDAS DE PFISTER EM ADOLESCENTES: DADOS PRELIMINARESJoana Brasileiro BarrosoSonia Regina PasianFFCLRP‐USPINTRODUÇÃOO status científico e a questão da validade e da fidedignidade das técnicas projetivas deavaliação psicológica foram objetos de vários trabalhos, como apontado por Fensterseifer eWerlang (2008). As pesquisadoras referem a grande relevância desses instrumentos para aavaliação da personalidade, podendo expressar aspectos do seu mundo interno, percepção domundo externo, bem como sugerir quadros psicopatológicos, por meio da projeção.A utilização dos diferentes métodos projetivos no Brasil também foi alvo do trabalhorealizado por Noronha, Primi e Alchieri (2005). Demonstraram que, em diversos contextos,técnicas como Rorschach, Pfister, Zulliger, Teste de Apercepção Temática (TAT), Teste dasFábulas e Desenho de Figura Humana (DFH), figuram na lista dos mais populares entre osprofissionais brasileiros. Depreende‐se, portanto, recorrência a estas estratégias técnicas notrabalho profissional do psicólogo brasileiro, exigindo investimento científico na área.Visando refletir sobre a realidade do uso dos testes psicológicos no Brasil e, em especial,das técnicas projetivas de avaliação psicológica, Bandeira (2006) procurou retratar a situaçãoexistente e o impacto produzido pelas resoluções e medidas tomadas pelo CFP (2003) nestaárea. Esta pesquisadora relata que após a averiguação dos testes psicológicos efetuada peloCFP a partir de 2003, os testes projetivos sofreram críticas, envolvendo, principalmente, asqualidades psicométricas pouco investigadas destas técnicas. Alves (2004) recorda que apenasduas técnicas projetivas configuravam na primeira lista de instrumentos de avaliaçãopsicológica aprovados pelo CFP, especificamente o BBT (Teste de Fotos de Profissões) e o Testede Fábulas, dentre 25 que haviam sido submetidos. Na tabela publicada em 2005, segundo esta