Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

551terceira variável que a intermedia. A característica do valor de diferenciação,entretanto, seria a capacidade de um determinado indicador em separar as criançasque foram abusadas daqueles que não foram, quando sua ocorrência não poderia serexplicada por nenhum outro tipo de evento estressor que não fosse o próprio abusosexual. Assim, uma variável que não é válida não poderá ter valor de diferenciação,mas uma variável válida nem sempre terá poder de diferenciação.De maneira geral, a literatura internacional já demonstrou que os testesprojetivos são capazes de discriminar crianças com sofrimento psíquico daquelas quenão se encontram em tal circunstância, porém, isto não significa que possamidentificar o tipo de trauma que tenha ocasionado tal sintomatologia. Se o objetivo doestudo científico for avaliar o poder discriminativo dos indicadores de um teste para adeterminação de um grupo específico de vítimas (por exemplo, abuso sexual), ametodologia, necessariamente, deveria incluir nos estudos de pesquisa um terceirogrupo que representasse vítimas com sofrimento psíquico decorrente de fatoresdiversos daquele estudado (West, 1998; Dies, 1995).Nesta linha de raciocínio, podemos acrescentar as contribuições de Groth‐Marnat (2003) quando diz que o momento da realização das inferências e dasgeneralizações, pelo psicólogo forense, é aquele considerado como o mais delicado e omais propenso a críticas. É importante que o profissional possa diferenciar nadiscussão final de seus achados as questões pertinentes à Psicologia, que possamauxiliar na tomada de decisão do agente jurídico, daquelas que se constituem nopróprio ato de julgamento ‐ função que caberia exclusivamente ao juiz. Ao psicólogocabe apresentar uma “visão técnica” do caso, que ainda poderá vir a ser questionadapelo princípio jurídico do contraditório e da ampla defesa.Por outro lado, observados os limites e o cuidado no uso dos instrumentosprojetivos, podemos citar as vantagens e contribuições dos mesmos para as avaliaçõesforenses. Muitas destas avaliações exigem uma compreensão ampla e profunda dapersonalidade, das emoções e das capacidades cognitivas do avaliando, para poderfundamentar uma opinião especializada à demanda solicitada pelo juízo. Nestesentido, os testes tradicionais de enfoque clínico podem trazer uma contribuiçãoúnica. Aprofundam o conhecimento sobre o sujeito avaliado, tanto em relação à