Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

329Por intermédio dos itens de codificação, que permitem um trabalhoquantitativo, é possível uma averiguação empírica e estatística de qualquer aspecto dapersonalidade das pessoas, sob o enfoque estrutural. Com base na análise dasverbalizações, os aspectos qualitativos da personalidade dos sujeitos podem seranalisados, compreendendo seu funcionamento e relação consigo e com o mundo.Desde 1921 quando foi publicado o Psicodiagnóstico (Rorschach, 1921/1978),que mais tarde recebeu o nome de seu idealizador, inúmeros trabalhos foramdesenvolvidos e vários autores destacaram‐se num movimento constante de pesquisase aprimoramento com o instrumento.Desde então, o teste tem suscitado um grande interesse e foi muito utilizado epesquisado. Pelo menos durante duas décadas, as de 1940 e 1950, seu nome foi quasesinônimo de Psicologia Clínica. Naqueles anos, a principal função do clínico consistia naavaliação, no psicodiagnóstico, principalmente quando se tratava de diagnósticodiferencial. Durante as décadas de 1960 e 1970, o Rorschach se constituiu entre ostestes mais utilizados no contexto clínico e segue ocupando este lugar até hoje (Exner,1993/1994, p.3).Dentre um grande conjunto de instrumentos projetivos, o Psicodiagnóstico deRorschach ocupa, realmente, uma posição de grande destaque, enfatizada quer pelaprática clínica dos profissionais da área, quer pela bibliografia e eventos científicosespecializados nas discussões sobre avaliação psicológica.ASPECTOS PROJETIVOS DO MÉTODO DE RORSCHACHA discussão sobre as questões projetivas do Método de Rorschach foramconstituídas praticamente desde sua publicação. Há um grande número de clínicos epesquisadores que concebem a técnica como um instrumento de cunho projetivo.Potkay (1973) já pontua essa controvérsia, estabelecendo ampla discussão entre umapostura objetiva, fornecida pelo fenômeno da percepção, e subjetiva, dada pelaprojeção na emissão das respostas. Conclui que uma postura clínica de emprego doRorschach, associada a uma postura teórica psicanalítica, possibilitam umposicionamento do teste como uma prova projetiva.