Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

41Diante do que foi mostrado, considerando‐se o conjunto das 56 variáveis da EscolaFrancesa do Rorschach aqui analisadas, pode‐se apreciar que o padrão de respostas dosadolescentes de ambos os grupos foi bastante semelhante, diferindo apenas em algumasparticularidades produtivas, muitas das quais se mostraram como pouco expressivas. Estesdados podem auxiliar as análises interpretativas e clínicas por parte dos profissionais quevierem a fazer uso do material para os adolescentes de 12 a 14 anos de idade em regiões comcaracterísticas sócio‐demográficas e culturais similares as do presente trabalho.DISCUSSÃOA variável gênero sabidamente tem sido reconhecida por uma multiplicidade deabordagens teóricas e metodológicas na investigação científica da Psicologia. Especificamenteno tocante à avaliação da personalidade por meio de métodos projetivos, em especial oPsicodiagnóstico de Rorschach, esta variável tem sido pouco explorada de modo sistemático,sobretudo quando se focaliza o desenvolvimento típico dos indivíduos. Desse modo, procurouse,no presente trabalho, examinar, de modo específico, a possível influência do gênero sobre opadrão de respostas ao Método de Rorschach, enquanto estratégia de investigação daestrutura e do funcionamento da personalidade de adolescentes não‐pacientes. Desse modo,os atuais achados serão contrapostos a outros colhidos com metodologia semelhante e namesma região fonte de estudo, embora com grupos de indivíduos de diferentes idades, demodo a se explorar esta questão de modo mais específico neste método projetivo, com dadosempíricos recentes.Na avaliação das respostas às pranchas do Rorschach dos adolescentes de 15 a 17 anosde Jardim‐Maran (2011), em relação ao gênero, foi encontrada apenas uma diferençaestatisticamente significativa, na variável relacionada às recusas aos cartões. Nesse recentetrabalho normativo do Rorschach (Escola Francesa), os adolescentes do grupo masculinoapresentaram maior número médio de recusas do que o grupo feminino, ainda que aproporção de recusas tenha sido mínima no conjunto dos adolescentes. Em comum com os