Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

473repentina (Exner & Sendín, 1999); poucos recursos para lidar com as demandas da vidadiárias, o que está altamente associado a faltas de habilidades sociais (EA↓) (Gaconoet al., 2008); juízo crítico e coerência rebaixados (F+%↓) (Gonçalves, 2004; Olin &Keatinge, 1998); desconsideração pelos comportamentos socialmente esperados(Xu%↑) (Gacono et al., 2008); baixa autoestima (Ego↓) (Gacono et al., 2008; Gacono& Meloy, 1994); tendência a interpretar o que as pessoas fazem e falam de modoequivocado (M‐↑) (Durat, 2006; Gacono et al., 2008; Gacono & Meloy, 1994).Diante do que foi exposto, o presente estudo tem o objetivo de avaliar ascaracterísticas de personalidade de jovens que cometeram homicídio e estãocumprindo medidas socioeducativas em instituições goianienses. Entendemos que aavaliação do funcionamento da personalidade desses adolescentes que cometeram talato infracional é um passo inicial muito importante para que os programas deaconselhamento, orientação, encaminhamento e prevenção desses adolescentesobtenham resultados satisfatórios. Ao avaliarmos esses adolescentes, estaremos nabusca de respostas do que os levam a apresentar um padrão repetitivo decomportamentos inadequados. A intenção é de avaliá‐los, para conhecê‐los e,posteriormente, auxiliá‐los a mudarem o padrão de conduta.MÉTODOParticipantesParticiparam do estudo 16 adolescentes, sendo três do sexo feminino e 13 dosexo masculino, com idades entre 15 e 18 anos, que cometeram homicídio e estavamcumprindo medida socioeducativa de internação em instituições do Estado deGoiás/Brasil.InstrumentosEntrevista semiestruturada com os adolescentes: o roteiro foi elaboradoutilizando como base algumas questões da Escala Hare de Psicopatia (Morana, 2004) edo Questionário Multimodal (Lazarus, 1980). Esta entrevista buscou fazer umapanhado histórico, procurando compreender como os comportamentos inadequados