MÃ©todos Projetivos e AvaliaÃ§Ã£o PsicolÃ³gica - BVS Psicologia ...

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59SexPartPubl 1/20313/16750,10,20,263 0,216ObjPartPubl192/2031117/16759,57,00,007 0,005ArtArqPartPublPartPubl13/203113/167530/203123/16750,60,81,51,40,622 0,6220,791 0,741SimbPartPubl33/203127/16751,61,60,975 0,826AbsPartPubl9/20314/16750,40,20,303 0,299BotPartPubl66/203151/16753,33,00,723 0,682GeoPartPubl40/203137/16752,02,20,611 0,590NatPaisElemPartPublPartPublPartPubl10/20316/167515/20313/16756/20314/16750,50,40,70,20,30,20,537 0,5500,025 0,0200,741 0,802FragPartPubl34/203126/16751,71,60,770 0,829BanPartPubl278/2031269/167513,716,10,043 0,039*Part = escola particular (n=8); Publ = escola pública (n=88)No que se refere às variáveis referentes às Localizações, aos Determinantes e aosConteúdos, foram encontradas diferenças estatisticamente significativas em oito das 50principais variáveis examinadas entre estudantes de escolas públicas e particulares. Essas
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525A proporção FC : CF + C (3 : 2
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527CONSIDERAÇÕES FINAISPode‐se
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529ANÁLISE DOS RECURSOS COGNITIVOS
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531representou uma enorme abertura
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533dois surtos. A evolução da EM
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535curso de tratamento, este pode s
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537(2000), o QSG foi delineado para
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539Tabela 2: Análise do comprometi
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541É possível observar diferença
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543Tabela 6: Análise da Qualidade
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545Exner, J.E. (1999). Manual de cl
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547LIMITES E CONTRIBUIÇÕES DOS IN
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5493. Limitações na reconstruçã
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551terceira variável que a interme
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553Rorschach, os indicadores levant
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555Melton, G.B.; Petrila, J.; Poyth
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557(1935), que tinham como objetivo
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559Rorschach, o Psicodiagnóstico M
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561O estudo de Wechsler (2003) perm
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563MPS TestCSFQ ‐ Coercive Sexual
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565Gomila (2005), na Espanha, faz u
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567resultados obtidos nos Desenhos
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569Marconi, M. A., & Lakatos, E. M.
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571O processo de avaliação ou de
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573Necessidades de compreensão ps
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577Tabela 2. Periódicos responsáv
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579Tabela 4. Quantidade de autores
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581Tabela 6. Participantes / Fonte
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583A área de investigação consti
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585Importante salientar a necessida
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587Fernandes, M.A. (2000). O trabal
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589Witter, G.P. (org.). (1999). Pro
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591entender da comissão avaliam de
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