Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

78adolescentes de escolas particulares, tendo ocorrido com frequência mais alta (média de20,8%). Entre as médias mais altas também estão as cores vermelho (14,6%), verde (14,3%),violeta (13,7%) e branco (9,8%). Com menor frequência estão as cores amarelo (8,3%), laranja(7,2%), preto (6,3%), marrom (2,7%) e cinza (1,9%).Em complemento a estes dados das cores, tem‐se a estatística descritiva das síndromescromáticas, mais uma vez expressa em porcentagens. Detalha‐se que cada síndrome é formadapor um conjunto de cores, que juntas somam aos significados das cores individualmente. Foramexplicitadas as cinco síndromes principais: normal (azul + vermelho + verde), estímulo(vermelho + amarelo + laranja), fria (azul + verde + violeta), incolor (preto + branco + cinza) e dedinamismo (verde + amarelo + marrom). Pode‐se perceber que os valores médios dasporcentagens das síndromes normal (49,8%) e fria (48,9%) são os mais elevados. As síndromesestímulo (30,2%), dinamismo (25,4%) e incolor (18,1) vem logo em seguida, com menoresmédias. Os valores mínimos das síndromes estímulo, fria, incolor e dinamismo foram zero, oque significa que alguns adolescentes não utilizaram determinados trios de cores, como dasíndrome estímulo (vermelho + amarelo + laranja), fria (azul + verde + violeta), incolor (preto +branco + cinza) e de dinamismo (verde + amarelo + marrom).Os dados encontrados neste estudo também foram analisados por meio de estatísticainferencial, comparando‐se os valores médios desta atual distribuição encontrada entreadolescentes da rede particular de ensino (2011) com os valores normativos médios dosadolescentes de 1978. O teste estatístico escolhido para esta análise foi o Teste t de Student, p≤ 0,05, devido ao seu poder de comparar média encontrada com uma média previamenteconhecida. A Tabela 2 contém os dados resultantes desta comparação estatística em relação àsfrequências de cores e das síndromes cromáticas, sendo que em negrito estão as diferençasque alcançaram significância estatística.Tabela 2: Comparação estatística das frequências e das síndromes cromáticas do Teste dePfister da amostra atual (n = 90), em relação à amostra de adolescentes de 1978 (n = 89).CorGrupo Média t p(ano)Azul 1978 17,7 2,84 ,006