Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

228Quadro 1. Comparação dos fatores primários positivosnos dois gruposFator Satisfeitos Menos satisfeitosS 8 8G 7 7O 5 4Z ‐ 4W 6 4M ‐ 3Conforme é possível observar no Quadro 1, os fatores primários positivoscentraram‐se nos fatores S e G, indicando inclinação para atividades sociais de ajuda epromoção de autonomia e funções onde há necessidade de reflexão, intuição e açõesdo tipo psicológicas, respectivamente. Ao observar os dados dos outros fatoresprimários positivos, é possível observar a incidência dos fatores O e W nos alunos maissatisfeitos e a presença dos fatores O, W, Z e M nos menos satisfeitos. Assim, aamostra de alunos menos satisfeitos indicou que as inclinações mostram‐se maisdivididas, ou até mesmo mais diluídas do que nos alunos satisfeitos. Pois, alunossatisfeitos indicaram quatro fatores primários e os menos satisfeitos, seis fatoresprimários. Conjectura‐se, aqui, que a satisfação na escolha do curso de psicologiapossa ser influenciada por um perfil de inclinações profissionais mais definido entre osestudantes.Lemos et al. (2007), em investigação sobre a identidade profissional emestudantes de vários cursos de graduação, esclarecem que o referencial de carreiraestá relacionado a um conjunto de habilidades que os estudantes aprimoram ao longodo curso e que dependem de uma inclinação profissional clara de acordo com asdemandas dos estudantes.Bandeira et al. (2006), a partir da análise das habilidades necessárias para oaprendizado e atuação em psicologia, refletem sobre a importância da capacidade emobservar o outro e preocupar‐se com o bem estar dos indivíduos na conduções deações psicológicas. Discutem ainda que as habilidades relacionais não estão presentesna maior parte dos estudantes do curso de psicologia.