Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

257Pillotti (1988) ressalta que este enfoque é orientado por três aspectos básicos:os psicossociais, que observam as características e necessidades dos envolvidos noprocesso; os jurídicos, que colocam as vantagens da adoção legal; e os aspectosinstitucionais e de procedimento, que propõem uma assessoria multidisciplinar paragarantir às partes que a adoção ocorra legalmente e com todas as exigênciascumpridas.Dentro desta ótica, existem várias considerações a respeito dos processos deadoção. Diversos autores discorrem sobre o tema, e em geral focam a relação entre osenvolvidos no processo, o adotante e o adotado.O tema pode ser descrito como um encontro que ocorre a partir dedesencontros, pois o espaço vincular que se estabelece entre pais e filho adotivo épermeado por desencontros biológicos, pela ausência de vínculos de consanguinidade,pelos conteúdos relacionados com abandono do adotado e em sua maioria pelaimpossibilidade, do casal estéril, de conceber o filho. Dessa maneira as adversidadesvividas por ambos caracterizam a dinâmica vincular do encontro (Schejetman, 1990).O processo de adoção pode ocorrer logo após o nascimento da criança, oualguns anos depois, sendo definida por Vargas (1998) como tardia quando se dá apósos dois anos de idade. Segundo Levinzon (2008, 2009) o grande período estabelecidoentre as vivências da separação da mãe natural e o amparo pela família adotiva podeocasionar marcas no desenvolvimento da personalidade e dificultar o estabelecimentodas relações objetais, predominando o sentimento de desamparo na criança.O prolongamento do intervalo entre a separação e a adoção pode acarretar noque Bowlby (1988) denominou de “privação materna”, situação na qual a criança tema oportunidade de uma relação complexa prejudicada pela ausência de uma mãe quecorresponda as suas necessidades. Destaca‐se que essas primeiras vivências do bebêsão de extrema importância para a formação do psiquismo do indivíduo, e que aprivação de cuidados afetivos pode acarretar em dificuldades como distúrbiosnervosos e uma personalidade instável.Segundo Winnicott (1963) a partir do sentimento de angústia e da vivência dedesintegração, decorrentes do sentimento de abandono, a criança utiliza suas defesaspara garantir sua existência psíquica. O citado autor (1960) afirma em seus estudos apossibilidade do desenvolvimento de um self verdadeiro e de um falso. O self