MÃ©todos Projetivos e AvaliaÃ§Ã£o PsicolÃ³gica - BVS Psicologia ...

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308investigação deve ser desenvolvida através de perguntas neutras e não sugestivas,como: “Por quê?, O que vai acontecer?, E então?, entre outras.b) Aplicação coletiva: possibilita avaliar um grande número de sujeitos, com oobjetivo de fazer uma triagem de conflitos emocionais, selecionando dessa formacasos com probabilidade de terem problemas, para que estes sejam submetidos àreteste individual. As instruções são iguais à da administração individual, com adiferença de que a atividade é proposta como um levantamento sobre a maneira comoos sujeitos imaginam, pensam e criam, sendo que não há respostas certas ou erradas.As fabulas são narradas uma a uma com tempo necessário para que as respostas sejamescritas. É essência que nesta aplicação esteja junto ao psicólogo, alguém que conheçaindividualmente os sujeitos, pelo fato de ser de extrema importância a anotação dequalquer comportamento que chame atenção durante a aplicação.CONSIDERAÇÕES FINAISA contribuição dos testes projetivos no psicodiagnóstico permeia os avançosnos estudos contribuindo para uma visão holística do sujeito. O teste das fábulastratado no artigo não está favorável no CFP porque é necessário atualizar seusestudos, mas, é importante conhecer seu objetivo e formas de aplicação para assimenriquecer futuros trabalhos em Psicologia.É possível realizar o teste com pessoas de várias idades, ressaltando aimportância de aspectos pessoais intrapsíquicos de cada estágio da vida, assim como, asua singularidade enquanto sujeito. Podem‐se perceber aspectos abordando questõesde rejeição, abandono, negação e repressão.O artigo foi desenvolvido versando acerca dos testes psicológicos, sendodestacado o teste das fábulas e sua importância num processo psicodiagnóstico, bemcomo refletindo sobre a necessidade de atualizar os estudos deste instrumento. Paraisso, foram consultados artigos, livros e manuais que ressaltaram a importância dainiciação científica no Brasil.
309REFERÊNCIASCunha, J. A., et al. (2000). Psicodiagnóstico V. 5.ed. revisada e ampliada. Porto Alegre:Artmed.Cunha, J.A.; NUNES, M.L.T. (2011). Teste Fábulas. Disponível em:. Acesso em 11 de agosto 2011.Cunha, J.A. (1993). Teste das Fábulas: forma verbal e pictórica. São Paulo: CentroEditor de testes e pesquisa em Psicologia.Noronha, A.P. P, et al. (2002). Informações contidas nos manuais de testes depersonalidade. Psicologia em Estudo. Maringá, v.7, n.1, p.143‐149, jan/jun.Pasquali, L. (Org.). Técnicas de Exame Psicológico – TEP: Manual. São Paulo: Casa doPsicólogo, 2001.Conselho Federal de Psicologia ‐ SATEPSI (2011). Disponível em:. Acesso em 20 deagos. 2011.Siquier de Ocampo, M.L. et.al. (2009). O processo psicodiagnóstico. In: O processopsicodiagnóstico e as técnicas projetivas.Trad.Miriam Felzenszwalb. ed.11, SãoPaulo: Editora WMF Martins Fontes, p.3‐14.Van Kolck, O.L. (1984). Testes Projetivos gráficos no diagnóstico psicológico – Temasbásicos de psicologia. v.5, São Paulo: EPU.
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555Melton, G.B.; Petrila, J.; Poyth
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557(1935), que tinham como objetivo
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559Rorschach, o Psicodiagnóstico M
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561O estudo de Wechsler (2003) perm
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563MPS TestCSFQ ‐ Coercive Sexual
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565Gomila (2005), na Espanha, faz u
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569Marconi, M. A., & Lakatos, E. M.
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571O processo de avaliação ou de
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