Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

31Ainda na linha de investigação dos processos de formação da personalidade durante aadolescência, Campagna (2003) pesquisou a organização da identidade feminina no início desteperíodo da vida por meio do Psicodiagnóstico de Rorschach, Desenhos da Figura Humana eentrevistas. Participaram deste estudo 20 meninas de 12 anos de idade da cidade de São Paulo,procedentes da classe média e alta. Foi possível identificar que as adolescentes sinalizaramautoestima mais negativa que positiva, identificando‐se de maneira mais fantasiosa que realcom seus pais, familiares, colegas, ou outros ídolos dos meios de comunicação. Além disso,produziram indicadores sugestivos de elevado nível de egocentrismo, tendendo a relaçõesafetivas bastante restritas. A autora aponta para o fato de que o início da adolescência paraessas jovens é um período marcado por fortes pressões internas e externas, sugerindo vivênciade vulnerabilidade egóica. As evidências advindas deste trabalho apontaram a riqueza desteinstrumento projetivo quando se pretende acessar aspectos do funcionamento psíquico deadolescentes, destacando‐se a importância de se conhecer melhor as peculiaridades dedesenvolvimento mental deste momento da vida.Especificamente em relação ao gênero, pouco se conhece sobre seus eventuais efeitosna produção do Rorschach da faixa etária adolescente. No Brasil, alguns estudos normativosdeste método projetivo de avaliação psicológica foram identificados por Pasian (2002) comodirigidos para adolescentes, entre eles os trabalhos de Ginsberg (1950), Adrados (1976) eAdrados (1985). Os dois últimos consideraram as variáveis idade e gênero nas análises daprodução no Método de Rorschach. Adrados (1976) investigou as características depersonalidade de 450 adolescentes de 14 a 18 anos de Guanabara (RJ) e a mesmapesquisadora, um pouco mais tarde (Adrados, 1985), focalizou o desenvolvimento afetivo‐sociale cognitivo da faixa etária de 7 a 14 anos. Já o trabalho de Ginsberg (1950) englobou amostrade 100 baianos de 10 a 16 anos de idade, examinando eventuais efeitos das variáveis gênero,idade e a cor de pele dos participantes (brancos X negros).Posteriores a esta data, pouco se consegue identificar em termos de estudos normativosdo Rorschach realizados no Brasil com a faixa etária adolescente, excetuando‐se a investigaçãode Japur (1982), anteriormente citada e brevemente descrita. Apesar disso, diversasinvestigações científicas foram e são desenvolvidas sobre a adolescência, nem sempre