Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

303de adaptação. Dado também observado na avaliação de Antúnez, Santoantonio eNoffs (2004), que informam sobre pouca capacidade de absorver os estímulos do meiovivenciando as situações de forma superficial.Em termos qualitativos, observou‐se a atribuição de vivências sensoriais eolfativas atribuídas às respostas, como ‘cheirosa’ e ‘fedida’, caracterizando umavivência primitiva diante da relação com o estímulo. Passalacqua e Gravenhorst (2005),explicam que esse tipo raro de associação refere‐se a pensamentos menos elaborados,concretos e típicos em crianças.Também foi observada atribuição de juízo de valores em outras respostas,como ‘venenoso’ e ‘perigoso’, podendo relacionar sentimentos de temor eafastamento diante do estímulo representado pelo cartão. Revelam postura deregressão e uso de mecanismos infantis e pouco elaborados para superar a tarefa doteste (Passalacqua e Gravenhorst, 2005).Duas rejeições foram observadas no momento da aplicação do teste, ocorridasnos cartões VII e X. Sob uma analise simbólica dos cartões envolvidos, pode‐seinterpretar extrema dificuldade em lidar com a figura materna ou feminina associado àdificuldade mais acentuada nas relações sociais como um todo. Fatos que podem serobservados e justificados pela história de vida da paciente e pela sua dificuldade deinteração.CONSIDERAÇÕES FINAISOs dados expostos podem permitir uma reflexão sobre a possibilidade dautilização do Método de Rorschach na investigação psicológica de indivíduos comdeficiência intelectual, embora o trabalho quantitativo e formal possa apresentar certadificuldade e prejuízo pela dificuldade de elaboração oriunda da deficiência o queocasiona pouca possibilidade de comparação dos dados com os valores normativos, osaspectos qualitativos das repostas oferecem importante material para a compreensãopsicodinâmica desses pacientes e de suas principais dificuldades de ordem cognitiva ede personalidade.