Métodos Projetivos e Avaliação Psicológica - BVS Psicologia ...

37Tabela 1: Análise estatística inferencial dos resultados médios dos adolescentes nas variáveisrelacionadas à produtividade e ao ritmo da Escola Francesa do Rorschach, em função dogênero.Variável Gênero* Média DP p‐valor p‐valor ajustadoRF 22,4 10,3M 20,2 9,30,143 0,144RAF 0,8 1,2M 0,5 1,00,092 0,089RecF 0,4 0,8M 0,4 0,80,823 0,795DenF 0,2 0,7M 0,1 0,40,298 0,313TLmF 16,5 12,7M 18,8 18,10,317 0,293TRmF 28,1 16M 31,1 22,80,320 0,310R = Respostas; RA = Respostas adicionais; Rec – Recusas aos cartões; Den = Denegações; TLm = Tempode Latência médio; TRm = Tempo de Reação médio; F = grupo feminino; M = grupo masculino.Tabela 2: Análise estatística inferencial dos resultados médios dos adolescentes nas demaisvariáveis da Escola Francesa do Rorschach, em função do gêneroVariável Gênero* Proporção % p‐valor p‐valor ajustadoGFM485469/1991/171524,427,40,038 0,036DF 909 /1991 45,7M 785 /1715 45,80,943 0,978DdF 574 /1991 28,8M 437 /1715 25,50,023 0,022DblF 23 /1991 1,2M 24 /1715 1,40,508 0,436DoF‐‐M‐‐‐ ‐F+F 602 /1991 30,2M 540 /1715 31,50,411 0,486F+‐F ‐‐M 2 /1715 0,10,940 0,940F‐F 274 /1991 13,8M 255 /1715 14,90,337 0,349ΣFF 876 /1991 44,0M 797 /1715 46,50,131 0,168