Die Dienstleistungsnachfrage im Freizeitsektor - eSport

6. Studien zur Nachfrage im FUK-Bereich 120
Produkte im FUK-Bereich: Abdel-Ghany und Schwenk (1993) sowie Dardis et al.
(1981) bestätigen den positiven Zusammenhang für die allgemeinen FUK-
Produkte. Dies gilt dabei auch für die Unterkategorien Freizeit aktiv (z.B. Dardis et
al., 1994; Weagley & Huh, 2004), Freizeit passiv (z.B. Dardis et al., 1994;
Weagley & Huh, 2004) oder Unterhaltung (z.B. Dardis et al., 1994; Nieswiadomy
& Rubin, 1995; Rubin & Nieswiadomy, 1994). Sobel (1983) weist ebenfalls einen
signifikant positiven Einfluss des Ausbildungsniveaus auf die Höhe der Ausgaben
für Produkte der Kategorien visible success (mit Ausgaben für z.B. vornehme
Kleidung, Urlaub oder Mitgliedsbeiträge in Clubs und Organisationen) und home
life (mit Ausgaben z.B. für Fernsehen, Camping und Gesundheitsausrüstung)
nach. Lediglich van Ophem und Hoog (1994) können für die von Ihnen analysierte
Ausgabenkategorie Ausgehen allgemein (Bar, Disko, Kasino, Theater, Museum,
Oper, Konzerte) keinen signifikanten Bildungsniveaueinfluss nachweisen. (4) Allgemeine
Dienstleistungen: Soberon-Ferrer und Dardis (1991) bestätigen den positiven
Bildungsniveaueffekt demgegenüber auch für die allgemeinen Dienstleistungsausgaben.
(5) Konsum auf Reisen: Während Hong et al. (1999), Nicolau und
Más (2005) oder van Ophem und Hoog (1994) keinen signifikanten Einfluss des
Bildungsniveaus auf die Höhe der gesamten Reiseausgaben ausmachen können,
finden Cai et al. (1995), Hong et al. (2005) sowie Melenberg und van Soest (1996)
den für die anderen Kategorien weitestgehend bestätigten positiven Einfluss auch
für die Kategorie der Reiseausgaben. Überraschender Weise finden Legohérel
und Wong (2006) für die Tagesausgaben auf Reisen keinen signifikanten, für die
gesamten Ausgaben auf Reisen gar einen negativen Bildungseffekt.
Fazit: Mit wenigen Ausnahmen kann fast in allen Studien ein positiver Zusammenhang
zwischen der Höhe des Bildungsniveaus und der Höhe der Konsumausgaben
nachgewiesen werden. Dieser Effekt tritt dabei meistens unabhängig
von der Art der Studienclusterzugehörigkeit und damit auch unabhängig von der
Ausgabenkategorie auf.
6.4.2.8 Einkommen
Erläuterung: In diesem Abschnitt werden Studienergebnisse, die (u.a.) den Einfluss
des (ausgabefähigen) Einkommens auf die Höhe der Ausgaben thematisieren,
vorgestellt. Das Einkommen wurde dabei sehr unterschiedlich abgegrenzt.
So finden sich Definitionen wie beispielsweise Haushaltsnettoeinkommen (z.B.
Weber et al., 1995; Lera-López & Rapún-Gárate, 2005; 2007), monatlich frei ver-