LBS-Kinderbarometer Wohnen in NRW - Prosoz Herten GmbH

5. Das Wohlbefinden der
Kinder
Das zentrale Anliegen des LBS-Kinderbarometers
ist es seit 1997, Einflüsse auf das kindliche Wohlbefinden
in verschiedenen Lebensbereichen zu i-
dentifizieren, um so Ansatzpunkte zur Verbesserung
des Wohlbefindens zu finden bzw. herauszustreichen,
in welchen Bereichen Veränderungen zu
einer merklichen Verschlechterung des Wohlbefindens
führen würden. Entsprechend ist das Wohlbefinden
der Kinder auch die leitende Variable des
„LBS-Kinderbarometers Wohnen in NRW“. Dabei
wird das Wohlbefinden der Kinder neben einer
abstrakten Form – dem allgemeinen Wohlbefinden
– auch spezifisch für die Bereiche Wohnhaus bzw.
Wohnung, Wohnquartier bzw. Stadtteil und Gesamtkommune
erhoben. In einzelnen Fällen waren
bei kleinen Kommunen untersuchter Stadtteil und
Gesamtkommune identisch.
Es wurde das allgemeine
Wohlbefinden sowie das
Wohlbefinden in der Wohnung,
im Wohnquartier
und in der Gesamtkommune
erfasst.
Das Wohlbefinden der Kinder wird im LBS-
Kinderbarometer über eine eigens entwickelte und
seit Jahren etablierte Barometerskala (s. Abb. 5.1)
erhoben. Die verschiedenen Wohlbefindenszustände
sind über Wetterphänomene visualisiert, das
Gewitter steht dabei für „sehr schlechtes“ Wohlbefinden,
der wolkenlose Sonnenhimmel für „sehr
gutes“ Wohlbefinden. Das schlechteste Wohlbefinden
wird für die Auswertung mit dem Zahlenwert
„1“ erfasst, das beste mit dem Zahlenwert „7“.
Abb. 5.1:
Die verwendete Barometerskala
5.1 Allgemeines Wohlbefinden
Das allgemeine Wohlbefinden der Kinder ist eine
über die Jahre der LBS-Kinderbefragung bemerkenswert
konstante Größe: Mit Ausnahme der Befragung
unmittelbar nach den Terroranschlägen
am 11. September 2000 liegt das durchschnittliche
allgemeine Wohlbefinden der Kinder in jeder
durchgeführten Befragung bei einem Wert von
M=5,7, d.h. zwischen einem „eher guten“ und einem
„guten“ Wohlbefinden. Auch in der dieser
Das allgemeine Wohlbefinden
der befragten Kinder
ist gut.
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