LBS-Kinderbarometer Wohnen in NRW - Prosoz Herten GmbH

5.5 Wohnbezogenes Wohlbefinden und
allgemeines Wohlbefinden
Da im LBS-Kinderbarometer „Wohnen in NRW“ der
Fokus ausschließlich auf wohnbezogenen Faktoren
des Alltagslebens der Kinder lag und demgemäß
kein Wohlbefinden in der Familie, in der Schule
und im Freundeskreis abgefragt wurde, ist der Anspruch
der Studie selbstverständlich nicht, das
allgemeine Wohlbefinden der Kinder möglichst
umfassend beschreiben zu können. Vielmehr geht
es im Folgenden darum, den Beitrag der wohnortbezogenen
Wohlbefindensfaktoren zum allgemeinen
Wohlbefinden zu bestimmen und abzugrenzen,
inwieweit die Kinder die einzelnen wohnbezogenen
Wohlbefinden voneinander abgrenzen.
Die Kinder sind gut in der
Lage, das Wohlbefinden in
der Wohnung, im Stadtteil
und in der Gesamtkommune
zu differenzieren.
Die Tabelle 1 zeigt, dass die Kinder zwischen dem
Wohlbefinden in der Wohnung und dem Wohlbefinden
im Wohnquartier bzw. in der Gesamtstadt
sehr gut differenzieren können. Aus den Unterschieden
im Wohlbefinden in der Wohnung lassen
sich nur jeweils 6% der Unterschiede im Wohlbefinden
im Stadtteil bzw. in der Gesamtstadt erklären.
Die in der Regel in den Stadtteilen vorhandene
wenig homogene Ausstattung der Wohnungen,
d.h. die große Bandbreite der Wohnbedingungen
in den Wohnungen erklärt diesen geringen Zusammenhang.
Größer ist der Zusammenhang wie bereits oben
angesprochen zwischen dem Wohlbefinden im
Stadtquartier und dem Wohlbefinden in der Gesamtstadt.
Allerdings differenzieren die Kinder
auch diese beiden Faktoren deutlich voneinander
(s. Tab. 5.1).
Tab. 5.1: Zusammenhänge der drei
wohnbezogenen Wohlbefinden
Quartier Gesamtstadt
Wohnung .25 .24
Quartier .41
dargestellt sind Pearson-Korrelationen, alle p