Integrationspotenziale in kleinen Städten und Landkreisen

(beispielsweise „Rucksack“-Projekt, Elterncafé, „Eltern Talk“, Projekt „Mama
lernt Deutsch“), um die Adressaten tatsächlich zu erreichen.
Wichtig ist zudem, gegenseitige Berührungsängste abzubauen. Elternvereine
von Zugewanderten sind wichtige Partner in einem solchen Prozess. Zugänge
sollten aber auch über andere Migrantenorganisationen oder religiöse Einrich-
tungen (z. B. Moscheen) gesucht werden.
Lebenslanges Lernen durch Angebote
im Bereich der Erwachsenenbildung unterstützen
Bildung und Integration in den Arbeitsmarkt sind keine Themen, die mit Be-
endigung der Schule bzw. Ausbildung und einem ersten Arbeitsplatz abge-
schlossen sind. Vielmehr stellen sich kontinuierlich Fragen der persönlichen
Weiterqualifikation, des Wiedereinstiegs in einen Beruf oder auch der beruflich-
en Neuorientierung. Im ländlichen Raum kommt dabei den Volkshochschulen
eine wichtige Bedeutung zu, gleichzeitig werden sie infolge von Finanzengpässen
immer häufiger in Frage gestellt. Wünschenswert wäre, dass die Volkshochschule
die Zugewanderten als Zielgruppe wahrnimmt und „umwirbt“.
Notwendig dazu wäre ein Dialog, um Wünsche von Seiten der Migrantinnen
und Migranten zu erfassen und Möglichkeiten auszuloten, diese im Angebot zu
berücksichtigen.
Förderung des besseren Übergangs von der Schule in Ausbildung und Beruf
Gegenstand des kommunalen Bildungsmanagements sollten auch Partnerschaften
zwischen Schulen, Ausbildungseinrichtungen, Industrie- und Handelskammern
(IHK) und Handwerkskammern sein, um den Übergang in den
Arbeitsmarkt zu erleichtern. In den kleinen Städten des ländlichen Raums gibt
es zwar eine Reihe von Projekten, die der „nachholenden“ Qualifikation von
Jugendlichen und der Unterstützung beim Ausbildungs- bzw. Berufseinstieg
dienen. Bewährt haben sich in diesem Zusammenhang Mentorenprogramme
und Ausbildungsforen für sozial benachteiligte Jugendliche. Das Angebot im
ländlichen Raum ist im Vergleich zu den Ballungsräumen allerdings weniger
differenziert und schwieriger zu erreichen. Die Angebotsstrukturen auf Landkreisebene
können durch eine bessere Abstimmung der Angebote und eine
Verbesserung der Erreichbarkeit optimiert werden. Hier sollten die örtlichen
Arbeitsagenturen systematisch in die Prozesse einbezogen werden.
Stärkung lokaler Unternehmer in ihrer ausbildenden Funktion
und als Arbeitgeber
Die Unternehmen im ländlichen Raum haben eine wichtige Vorbildfunktion
für gelingende Arbeitsmarktintegration und damit auch für die Integration von
37