Planificación para el desarrollo en América Latina y el Caribe: enfoques, experiencias y perspectivas
La planificación para el desarrollo ha alcanzado tal grado de amplitud e importancia que es necesario entenderla como un sistema. Sus funciones básicas —prospectiva, implementación y evaluación— operan simultáneamente en sectores, instituciones, niveles de gobierno y plazos diversos. En este libro se investigan e interpretan prácticas concretas de nueve países de la región donde se confronta el desafío de gestionar las interrelaciones entre los componentes antes mencionados. Se destaca así que, a fin de conseguir una planificación integral para el desarrollo, es preciso resolver adecuadamente los retos de la intersectorialidad, la pluritemporalidad, la multiescalaridad y la participación. Por último, se destacan la evaluación y el seguimiento como procesos que tienen el potencial de contribuir a articular mejor la planificación y la gestión, así como a generar aprendizajes institucionales que permitan mejorar de forma permanente los sistemas, los procesos y los resultados. El conjunto de las reflexiones propuestas aportan sugerencias útiles para considerar en los procesos de implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
La planificación para el desarrollo ha alcanzado tal grado de amplitud e importancia que es necesario entenderla como un sistema. Sus funciones básicas —prospectiva, implementación y evaluación— operan simultáneamente en sectores, instituciones, niveles de gobierno y plazos diversos. En este libro se investigan e interpretan prácticas concretas de nueve países de la región donde se confronta el desafío de gestionar las interrelaciones entre los componentes antes mencionados. Se destaca así que, a fin de conseguir una planificación integral para el desarrollo, es preciso resolver adecuadamente los retos de la intersectorialidad, la pluritemporalidad, la multiescalaridad y la participación. Por último, se destacan la evaluación y el seguimiento como procesos que tienen el potencial de contribuir a articular mejor la planificación y la gestión, así como a generar aprendizajes institucionales que permitan mejorar de forma permanente los sistemas, los procesos y los resultados. El conjunto de las reflexiones propuestas aportan sugerencias útiles para considerar en los procesos de implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
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<strong>Planificación</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>desarrollo</strong> <strong>en</strong> <strong>América</strong> <strong>Latina</strong> y <strong>el</strong> <strong>Caribe</strong>... 21<br />
ii)<br />
Se criticó su desvinculación de la realidad, con teorías y búsquedas<br />
por <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der los sistemas sociales <strong>en</strong> su es<strong>en</strong>cia e integralidad,<br />
pero llevando a cabo <strong>en</strong> la práctica acciones e interv<strong>en</strong>ciones<br />
claram<strong>en</strong>te parciales y especializadas. En efecto, la mirada<br />
economicista de la planificación promovió una acción parcial<br />
que era insufici<strong>en</strong>te <strong>para</strong> <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar los problemas más complejos<br />
(ILPES, 1982) y estaba poco estructurada (Matus, 1983).<br />
iii) Se pusieron <strong>en</strong> evid<strong>en</strong>cia sus débiles condiciones de factibilidad<br />
y <strong>el</strong> bajo niv<strong>el</strong> de implem<strong>en</strong>tación o ejecución de los planes<br />
y estrategias. El énfasis de los procesos de planificación<br />
estaba <strong>en</strong> formular diagnósticos ext<strong>en</strong>sos e integrales, cuya<br />
finalidad era compr<strong>en</strong>der de forma exhaustiva <strong>el</strong> sistema<br />
que se buscaba interv<strong>en</strong>ir. Aunque se establecían objetivos<br />
técnicam<strong>en</strong>te claros y con posibilidades de ser efici<strong>en</strong>tes, no<br />
se los vinculaba bi<strong>en</strong> con las estrategias y las acciones. En la<br />
planificación no se analizaban las fuerzas o los actores sociales,<br />
y se asumía una se<strong>para</strong>ción <strong>en</strong>tre <strong>el</strong> actor que planificaba y <strong>el</strong><br />
que implem<strong>en</strong>taba.<br />
En los ejercicios de planificación que se llevaron a cabo <strong>en</strong> las<br />
décadas de 1960, 1970 y 1980, se <strong>en</strong>t<strong>en</strong>día al planificador como un ag<strong>en</strong>te<br />
neutral y objetivo, externo a la realidad que se había de planificar. En<br />
esas condiciones, los actores sociales, las comunidades, <strong>el</strong> mundo político<br />
e incluso <strong>el</strong> mismo sector público internalizaron poco los resultados y<br />
los procesos, lo que afectó seriam<strong>en</strong>te su capacidad de implem<strong>en</strong>tación<br />
(Matus, 1998).<br />
A inicios d<strong>el</strong> siglo XXI, los cambios de ori<strong>en</strong>tación política de<br />
los gobiernos de la región acompañaron nuevas transformaciones y<br />
pres<strong>en</strong>ciaron la aparición de un nuevo espacio político e institucional<br />
propicio a la planificación <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>desarrollo</strong>. Este resurgimi<strong>en</strong>to se dio<br />
obviam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> un contexto original que significa la pres<strong>en</strong>cia de rasgos y<br />
t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias muy propios, difer<strong>en</strong>tes de los prevaleci<strong>en</strong>tes durante <strong>el</strong> siglo XX.<br />
B. <strong>Planificación</strong> y gestión pública <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>desarrollo</strong><br />
Un primer ingredi<strong>en</strong>te original de la planificación contemporánea deriva d<strong>el</strong><br />
hecho de que su resurgimi<strong>en</strong>to no implica rechazar ni r<strong>el</strong>egar los <strong>en</strong>foques<br />
ni las herrami<strong>en</strong>tas desarrolladas durante las décadas previas. Hoy <strong>en</strong> día,<br />
la planificación y la gestión se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> como piezas de un todo complejo.<br />
Dada su diversidad de oríg<strong>en</strong>es y <strong>en</strong>foques, la distinción y se<strong>para</strong>ción de<br />
ambas preserva s<strong>en</strong>tido. No obstante sus difer<strong>en</strong>cias, cada una de <strong>el</strong>las<br />
reconoce los aportes de la otra e int<strong>en</strong>ta t<strong>en</strong>der pu<strong>en</strong>tes e interconexiones.