Planificación para el desarrollo en América Latina y el Caribe: enfoques, experiencias y perspectivas
La planificación para el desarrollo ha alcanzado tal grado de amplitud e importancia que es necesario entenderla como un sistema. Sus funciones básicas —prospectiva, implementación y evaluación— operan simultáneamente en sectores, instituciones, niveles de gobierno y plazos diversos. En este libro se investigan e interpretan prácticas concretas de nueve países de la región donde se confronta el desafío de gestionar las interrelaciones entre los componentes antes mencionados. Se destaca así que, a fin de conseguir una planificación integral para el desarrollo, es preciso resolver adecuadamente los retos de la intersectorialidad, la pluritemporalidad, la multiescalaridad y la participación. Por último, se destacan la evaluación y el seguimiento como procesos que tienen el potencial de contribuir a articular mejor la planificación y la gestión, así como a generar aprendizajes institucionales que permitan mejorar de forma permanente los sistemas, los procesos y los resultados. El conjunto de las reflexiones propuestas aportan sugerencias útiles para considerar en los procesos de implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
La planificación para el desarrollo ha alcanzado tal grado de amplitud e importancia que es necesario entenderla como un sistema. Sus funciones básicas —prospectiva, implementación y evaluación— operan simultáneamente en sectores, instituciones, niveles de gobierno y plazos diversos. En este libro se investigan e interpretan prácticas concretas de nueve países de la región donde se confronta el desafío de gestionar las interrelaciones entre los componentes antes mencionados. Se destaca así que, a fin de conseguir una planificación integral para el desarrollo, es preciso resolver adecuadamente los retos de la intersectorialidad, la pluritemporalidad, la multiescalaridad y la participación. Por último, se destacan la evaluación y el seguimiento como procesos que tienen el potencial de contribuir a articular mejor la planificación y la gestión, así como a generar aprendizajes institucionales que permitan mejorar de forma permanente los sistemas, los procesos y los resultados. El conjunto de las reflexiones propuestas aportan sugerencias útiles para considerar en los procesos de implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
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<strong>Planificación</strong> <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>desarrollo</strong> <strong>en</strong> <strong>América</strong> <strong>Latina</strong> y <strong>el</strong> <strong>Caribe</strong>... 35<br />
En primer lugar, de acuerdo con lo planteado <strong>en</strong> los diálogos<br />
ministeriales de planificación (Cuervo y Mattar, 2014), <strong>el</strong> concepto<br />
contemporáneo de planificación retoma sus aspiraciones originales y<br />
fundam<strong>en</strong>tales, y las expresa <strong>en</strong> un l<strong>en</strong>guaje apropiado <strong>para</strong> <strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to<br />
actual. Se propone así que la planificación es un acto político, una teoría y<br />
una disciplina <strong>para</strong> la creación de s<strong>en</strong>tido (de pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia y de futuro) y la<br />
gobernanza multiescalar, intersectorial y pluritemporal d<strong>el</strong> <strong>desarrollo</strong>.<br />
En lo político se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>de que la planificación ti<strong>en</strong>e como uno de<br />
sus propósitos c<strong>en</strong>trales contribuir a la construcción de la idea que cada<br />
sociedad, <strong>en</strong> cada mom<strong>en</strong>to de su historia, ti<strong>en</strong>e de lo que es <strong>el</strong> bi<strong>en</strong><br />
común. En este mismo s<strong>en</strong>tido se pide que la planificación contribuya a<br />
construir liderazgos orgánicos, empezando por <strong>el</strong> suyo propio, sin <strong>el</strong> cual<br />
carecerá de la fortaleza que se le solicita. Se demanda, de igual modo, una<br />
reflexión teórica capaz de ponerse a tono con los desafíos d<strong>el</strong> mom<strong>en</strong>to,<br />
indisp<strong>en</strong>sable <strong>para</strong> ac<strong>el</strong>erar los procesos de apr<strong>en</strong>dizaje y conocimi<strong>en</strong>to<br />
a través de la práctica. Se reclama la reconstrucción de escu<strong>el</strong>as e<br />
instituciones de formación de capacidades individuales y colectivas <strong>para</strong><br />
su ejercicio y mejorami<strong>en</strong>to continuo.<br />
Su capacidad creadora de s<strong>en</strong>tido expresa <strong>el</strong> desafío que se le impone a<br />
la planificación de aportar <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos <strong>para</strong> conjugar y coordinar los esfuerzos<br />
más plurales y diversos que provi<strong>en</strong><strong>en</strong> de los difer<strong>en</strong>tes compon<strong>en</strong>tes de la<br />
sociedad. Algunos de esos compon<strong>en</strong>tes son de naturaleza inmaterial y<br />
simbólica, pero no por <strong>el</strong>lo m<strong>en</strong>os pot<strong>en</strong>tes. Se trata de —sobre la base de<br />
su creci<strong>en</strong>te y siempre viva conci<strong>en</strong>cia de los desequilibrios y las brechas<br />
sociales, políticas y económicas <strong>en</strong> medio de las cuales se mueve— contribuir<br />
a la construcción de imág<strong>en</strong>es amplias y legítimas d<strong>el</strong> bi<strong>en</strong> común: visiones<br />
que permitan crear un s<strong>en</strong>tido de pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia alrededor de valores pres<strong>en</strong>tes<br />
o que deb<strong>en</strong> construirse. Por esta razón, precisa también de un discurso y una<br />
narrativa política que ponga <strong>el</strong> ac<strong>en</strong>to ya no solo <strong>en</strong> lo inmediato y urg<strong>en</strong>te,<br />
sino también <strong>en</strong> lo trasc<strong>en</strong>d<strong>en</strong>te y estructural, que ayude a marcar rumbos y<br />
facilitar acuerdos <strong>para</strong> propiciar las transformaciones hacia un futuro mejor,<br />
con ayuda de la prospectiva. La planificación <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>desarrollo</strong>, por tanto, debe<br />
contribuir a que se construya un s<strong>en</strong>tido de pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia a un grupo humano,<br />
a una comunidad, pero también a un futuro colectivo. Como parte de este<br />
proceso, <strong>en</strong> <strong>el</strong> contexto actual, la planificación debe afirmar su compromiso<br />
de ponerse al servicio de la construcción de un mundo converg<strong>en</strong>te con la<br />
visión de <strong>desarrollo</strong> sost<strong>en</strong>ible hacia 2030 que se acordó de forma unánime <strong>en</strong><br />
la Asamblea G<strong>en</strong>eral de las Naciones Unidas <strong>en</strong> septiembre de 2015.<br />
Los compon<strong>en</strong>tes anteriores perderían valor y s<strong>en</strong>tido si no derivaran<br />
simultáneam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> la construcción o pot<strong>en</strong>ciación de capacidades <strong>para</strong><br />
hacer realidad los acuerdos obt<strong>en</strong>idos. Por consigui<strong>en</strong>te, es indisp<strong>en</strong>sable<br />
que la planificación <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>desarrollo</strong> disponga y se dote de una apropiada