La poésie et l'intimité ou L'identité et l'être au monde - Epublications

motivation romantique, mais aussi exorciser, surtout créer. Le poète est
Révélateur, Transgresseur, Novateur, Créateur. La poésie est Liberté. Il n‟y a
aucune théorie littéraire qui précède la création du poème. A ce propos, des
enfants de CM1 et CM2 disent : « pour moi, la poésie c’est … un instant
silencieux, calme et très joli ». 1157 « quelque chose de joli si j’y pense et si j’y
mets le ton, c’est parfois un rêve ». 1158 Il y aurait dans la réception de la poésie
et dans l‟itinéraire du poète, une sensation de plénitude (« silence » et
« calme »), de beauté (« joli »). Les enfants sont des récepteurs privilégiés. Ils
assimilent l‟univers poétique à l‟univers onirique. Le parcours du poète
semblerait être en définitive, à la lisière du réel et de l‟irréel, et se rapproche
constamment du rêve et de l‟horizon. Il est cet homme qui voyageant sans cesse
dans l‟en dedans et l‟au-delà, veille sur le monde. L‟écriture a ceci de spécifique
que sa connaissance est celle non d‟un savoir mais d‟une pratique : ni
traduction, ni représentation, ni expression, ni projection, un agir plus qu‟un
faire (valéryen) ou un créer (métaphysique). Il semble acquis, dès lors, que le
poète utilise un langage non commun, issu de l‟intimité. Un poème, c‟est
d‟abord du sens avant la forme. La prédominance du rythme et de la prosodie
dans la signifiance, dans le fonctionnement du discours, aboutit à privilégier la
valeur plutôt que le sens. L‟écriture nécessite une adéquation à la pensée, au
monde, à l‟être au monde ; Ecrire est pour un intellectuel ou un rêveur, une
possibilité et ou une finalité : « l’être écrivant est l’être le plus original qui soit,
le moins passif de ses penseurs ». 1159 Car
1157 Brian et Fabien.
1158 Mukti.
1159 Gaston Bachelard, Le droit de rêver, op. cit., p.184.
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