1 01 Het gevecht om het publieke domein - Bureau Beke

Intolerantie typerend voor jongeren? 59
Figuur 4: Structureel vergelijkingsmodel van het effect van opleiding en
ouderlijke overdracht op de ontwikkeling van culturele intolerantie
scores op de opeenvolgende tijdstippen (tussen T1 en T2, tussen T2 en
T3 alsook tussen T1 en T3). 3
Om de effecten op de ontwikkeling van culturele intolerantie te schatten
zijn met name de paden naar de intolerantie-scores van de kinderen
op T2 en T3 interessant, omdat daarin is gecorrigeerd voor het beginniveau
en de stabiliteit van de intolerantie alsmede voor de samenhang
tussen de intolerantie van ouders en hun kinderen. In figuur 4 kunnen
we zo, bijvoorbeeld, aflezen dat de ouderlijke intolerantie op T1 een significant
direct effect heeft op de intolerantie van de kinderen op T2. De
omvang van dit effect is uitgedrukt in een coëfficiënt van .19. Het corresponderende
pad vanuit het opleidingsniveau geeft daarbij een coëfficiënt
van -.12 te zien, hetgeen impliceert dat een hoger opleidingsniveau
weliswaar leidt tot een significant lagere intolerantie-score, maar dat het
directe effect daarvan geringer is dan het directe effect dat hierop wordt
uitgeoefend door de ouderlijke intolerantie.
3 Met behulp van het programma Amos (versie 3.6; Arbuckle, 1997) zijn vervolgens de
diverse parameters geschat en de fit statistics berekend, welke aan de figuur zijn
toegevoegd. Uit de gerapporteerde fit statistics blijkt dat het model goed op de data past,
waardoor een betrouwbare schatting kan worden gemaakt van het effect van de
intergenerationele overdracht in verhouding tot het effect van opleidingsniveau. De directe
effecten kunnen daarbij afgelezen worden uit de coëfficiënten van de paden in figuur 4.