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Fundamentos, princípios e objetivos de uma política de ... - Uece

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recursos públicos para realizar o que <strong>de</strong>veria ser <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong> do<br />

Estado, acarretando o progressivo <strong>de</strong>smonte dos sindicatos e o esfacelamento<br />

dos movimentos sociais que, longe <strong>de</strong> <strong>de</strong>cidirem as políticas públicas, apenas<br />

compõem, <strong>de</strong> fachada, o que o governo chama controle social.<br />

O PLANTEQ/2009, como instrumento do Sistema Nacional <strong>de</strong><br />

Emprego – SINE, incorporou, através do seu Plano Plurianual (PPE), as<br />

diretrizes do PNQ que preten<strong>de</strong> superar os entraves do Plano Nacional <strong>de</strong><br />

Formação Profissional (PLANFOR) do governo Fernando Henrique Cardoso<br />

que não teria conseguido articular a educação profissional às outras políticas<br />

públicas <strong>de</strong> trabalho/ renda, educação e <strong>de</strong>senvolvimento. Essas ações são<br />

executadas no Ceará, pela Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social –<br />

STDS em sintonia com as ações do Sistema Público <strong>de</strong> Emprego, Trabalho e<br />

Renda – SPETR.<br />

As ações <strong>de</strong> Qualificação Social e Profissional (QSP) <strong>de</strong>vem ser<br />

realizadas nos municípios com mais <strong>de</strong> 200 mil habitantes. Visam à inserção e<br />

atuação cidadã do trabalhador no mundo do trabalho. Os <strong>objetivos</strong> do<br />

PLANTEQ são os mesmos do PNQ, quais sejam:<br />

I. Formação intelectual, técnica e cultural do trabalhador brasileiro;<br />

II. Elevação da escolarida<strong>de</strong> do trabalhador, por meio da articulação<br />

com as políticas públicas <strong>de</strong> educação, em particular, com a<br />

educação <strong>de</strong> jovens e adultos e a educação profissional e<br />

tecnológica;<br />

III. Inclusão social do trabalhador, redução da pobreza, combate à<br />

discriminação e à vulnerabilida<strong>de</strong> das populações;<br />

IV. Obtenção do emprego e trabalho <strong>de</strong>cente e da participação em<br />

processos <strong>de</strong> geração <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> trabalho e renda, ou<br />

seja, a inserção no mundo do trabalho, reduzindo os níveis <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>semprego e subemprego;<br />

V. Permanência no mercado <strong>de</strong> trabalho, reduzindo os riscos <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>missão e as taxas <strong>de</strong> rotativida<strong>de</strong>;<br />

VI. Êxito no empreendimento individual ou coletivo, na perspectiva da<br />

economia popular solidária;

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