Fundamentos, princÃpios e objetivos de uma polÃtica de ... - Uece
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transmitir aquilo que chamamos <strong>de</strong> linguagem [...]. Para ser eficaz,<br />
ele <strong>de</strong>ve, por conseguinte, ter <strong>uma</strong> base <strong>de</strong> cultura geral e ser capaz<br />
<strong>de</strong> manejar os instrumentos do pensamento e da experiência que são<br />
universais em vez <strong>de</strong> especializados. [...] o que interessa à empresa<br />
não é o trabalho, mas resultados (LEITE, 2002, p. 118 - 119).<br />
Vislumbramos qual é a qualificação direcionada aos jovens<br />
<strong>de</strong>sfavorecidos social e economicamente e aos filhos das classes médias e<br />
altas, <strong>de</strong>monstrando que a diferença está na base. Entra e sai governo e a<br />
famosa educação integral fica apenas em sonho, nas mentes do que <strong>de</strong> alguns<br />
visionários utópicos que ―teimam‖ em <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r <strong>uma</strong> escola única para todos.<br />
Estivemos discutindo os pressupostos, a política <strong>de</strong> qualificação<br />
profissional da juventu<strong>de</strong> centrada no empreen<strong>de</strong>dorismo, salientando que a<br />
teoria que o embasa condiz com todo o i<strong>de</strong>ário da sociabilida<strong>de</strong> capitalista, e o<br />
Projeto JUVEMP é a materialização <strong>de</strong>sses pressupostos. No próximo capítulo,<br />
centraremos nossa análise no período <strong>de</strong> 2008/2009, momento em que<br />
participamos da equipe <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nação, <strong>de</strong>senvolvendo o programa<br />
pedagógico-metodológico, os nivelamentos dos facilitadores e o<br />
acompanhamento das ações com os jovens, a comunida<strong>de</strong> e os profissionais<br />
envolvidos.<br />
Na nossa análise, alg<strong>uma</strong>s dificulda<strong>de</strong>s po<strong>de</strong>m ser superadas e<br />
preten<strong>de</strong>mos contribuir com alg<strong>uma</strong>s sugestões, <strong>uma</strong> vez que a equipe,<br />
incluindo gestores, coor<strong>de</strong>nação, monitores, facilitadores, durante todo o<br />
<strong>de</strong>senvolvimento do Projeto, mantiveram <strong>uma</strong> postura <strong>de</strong> comprometimento,<br />
acreditando na mudança e pensando estratégias para a superação dos<br />
entraves que foram surgindo no percurso. Os entraves teórico-i<strong>de</strong>ológicos já<br />
foram <strong>de</strong>marcados nos capítulos anteriores, agora iremos i<strong>de</strong>ntificar quais<br />
dificulda<strong>de</strong>s passam pela própria inviabilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> este projeto atingir suas<br />
metas <strong>de</strong> inclusão social pelo empreen<strong>de</strong>dorismo e daqueles que po<strong>de</strong>m ser<br />
removidos, caso haja interesse político para tal.