Fundamentos, princÃpios e objetivos de uma polÃtica de ... - Uece
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seus filhos, com a esperança que um dia eles consigam <strong>uma</strong> colocação<br />
melhor. Para os pobres, a solução é levar o tempo fazendo cursos e mais<br />
cursos, recebendo R$ 100,00 33 , como bolsa <strong>de</strong> estudo (já que os pais não<br />
po<strong>de</strong>m arcar com essa moratória estendida) e ir levando a vida, fazendo um<br />
―bico‖ aqui outro acolá, mas com um currículo cheio qualificações, plantando<br />
esperanças, logo, procurando conter as revoltas <strong>de</strong>sta gran<strong>de</strong> parcela da<br />
população.<br />
Esta incursão no PNQ e PLANTEQ foi para voltar a atenção para o<br />
Projeto Juventu<strong>de</strong> Empreen<strong>de</strong>dora, como política que vem para profissionalizar<br />
a juventu<strong>de</strong> para esse ‗novo‖ mundo do trabalho que tanto po<strong>de</strong> ser<br />
direcionado para a empregabilida<strong>de</strong> nas organizações, quanto para a criação<br />
do seu próprio negócio, mas ambos centrando nos jovens a solução para seu<br />
<strong>de</strong>semprego, estando em consonância com a retórica que centra no indivíduo<br />
sua possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> superação das adversida<strong>de</strong>s naturais do mundo da vida.<br />
Tanto o PNQ quanto o PLANTEQ acenam com palavras soltas no sentido da<br />
suposta inclusão, mas se comprometem apenas com 20% dos capacitados,<br />
mesmo que seja para as ocupações que lhes estão <strong>de</strong>stinadas pela sua<br />
condição <strong>de</strong> classe.<br />
Quando se fala em socieda<strong>de</strong> do conhecimento, não é o<br />
―conhecimento‖ advindo <strong>de</strong>ssas ocupações a que os anteriormente aludidos<br />
teóricos se referem; todavia, eles nos advertem <strong>de</strong> que, na ―socieda<strong>de</strong> póscapitalista‖,<br />
infelizmente, muitos permanecerão à margem, então po<strong>de</strong>mos<br />
concluir que essa cruzada i<strong>de</strong>ológica consiste <strong>de</strong> artifícios insidiosos da classe<br />
dominante para manter o status quo. E aqui retomamos Leite (2002), um dos<br />
teóricos do empreen<strong>de</strong>dorismo, quando acentua a importância <strong>de</strong> um<br />
empreen<strong>de</strong>dor eficaz, <strong>de</strong>tentor <strong>de</strong> um saber universal, na socieda<strong>de</strong> do<br />
conhecimento:<br />
Ele precisa <strong>de</strong> <strong>uma</strong> base no conhecimento <strong>de</strong> pesquisa sistemática<br />
que chamamos ciência – seus métodos, sua história, suas hipóteses<br />
fundamentais e suas teorias. Precisa <strong>de</strong> um mínimo <strong>de</strong> competência<br />
no uso <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> imaginar, analisar, formular, interpretar e<br />
33 Referimo-nos ao Programa Nacional <strong>de</strong> Inclusão <strong>de</strong> Jovens (ProJovem) que oferece formação no<br />
ensino fundamental, curso <strong>de</strong> iniciação profissional, aulas <strong>de</strong> informática e <strong>uma</strong> bolsa <strong>de</strong> R$100,00 por<br />
mês.<br />
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