Fundamentos, princípios e objetivos de uma política de ... - Uece

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enfim, identificar a motivação, participação dos ―colaboradores‖, tendo como
meta extrair do trabalhador, resultados e competitividade. Esse clima
―facilitador‖ pode até gerar um sentimento de pertencimento e, caso surjam
conflitos, favorecer um espaço para administrá-los.
Todavia Moscovici (2003), quando apresenta sua visão de
aprendizagem, esta se assemelha aos pressupostos da pedagogia das
competências. Para ela a pedagogia tradicional privilegiou o cognitivo. Já a
aprendizagem vivencial (a de laboratório) valoriza o emocional e as práticas
centradas na experiência direta e imediata do aprendiz e no aprender a
aprender onde os conteúdos são desvalorizados:
Aprender a aprender, aprender a dar ajuda e participação eficiente
em grupo são meta-objetivos essenciais da educação de laboratório.
Estas meta-objetivos expressam valores de pressupostos filosóficos
que consideram o homem como um ser que se desenvolve,
continuamente, em busca de realização e felicidade. (...) Aprender a
aprender significa a aprendizagem „que fica‟ para toda a vida,
independentemente do conteúdo. É um processo de buscar e
conseguir informações e recursos para solucionar seus
problemas, com e através da experiência de outras pessoas,
conjugadas à sua própria (2003, p. 7- 8, grifo nosso).
O JUVEMP procurou investir, por intermédio de sua metodologia,
na formação de jovens com as características atitudinais (saber inovar, criar,
ter liderança, ser flexível, ter perseverança, comprometimento, autoconfiança,
autocontrole, persuasão, poder de negociação, saber trabalhar em equipe etc.)
desejáveis na ―nova ordem‖ capitalista, independentemente dos ideais que
movimentam os seus gestores e executores. Dito isso, o Projeto atingiu seus
objetivos quando desenvolveu uma metodologia centrada nas características
de personalidade necessárias para o empreendedor, principalmente o
corporativo ou intraempreendedorismo, características de personalidade que
condizem com o novo perfil de colaborador nas empresas. 38
38 Para a secretária da STDS da gestão anterior, Fátima Catunda, o Projeto JUVEMP consiste em
oportunidade a mais para o ingresso dos jovens no mercado de trabalho. "Essas iniciativas trabalham no
sentido de inserir o estudante, o jovem trabalhador, no contexto do trabalho de grupo, tornando-o apto ao
exercício das competências que são exigidas pelo mercado profissional". Ver:
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Acessado em 21/10/2010.