Fundamentos, princípios e objetivos de uma política de ... - Uece

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feito, para minimizar as injustiças sociais. Nesse tocante, chamamos a atenção
sobre a desresponsabilização do poder público em executar as ações sociais,
transferindo para a iniciativa privada e para a comunidade a responsabilidade
pela ações públicas.
No módulo empreendedorismo social, também fazem visitas a
equipamentos públicos, como Secretaria de Ação Social, Saúde, Cultura,
Conselho Tutelar, Delegacias 40 , Associações de Trabalhadores Rurais, Centro
de Atenção Psicossocial (CAPS), Centro de Referência e Assistência Social
(CRAS), sempre com as entrevistas previamente agendadas e o roteiro da
entrevista elaborado em sala. Ao retornar das visitas, os subgrupos
apresentam para a classe o resultado da pesquisa, através de cartazes,
momento ímpar em que partilham a experiência. Segundo relato dos
facilitadores, muitos chegam a afirmar que desconheciam as atividades dessas
diferentes instituições. Tiveram municípios em que os jovens participaram de
uma sessão na Câmara dos Vereadores e outro onde os membros do
Conselho Tutelar visitaram os alunos e apresentaram o que o Conselho se
propõe e forma de eleição.
Apesar de percebermos o empreendedorismo social como uma
proposta que não questiona o status quo, são inegáveis os momentos de
riqueza e aprendizagem ocorridos nessa etapa em que os jovens puderam
conhecer espaços públicos nos quais as políticas públicas são implementadas
e gestadas, ―espaços de cidadania‖ que devem ser apropriados
democraticamente por todos, possibilitando o controle social, constituindo um
momento para criar um ambiente favorável e uma reflexão crítica das
problemáticas que assolam o País e o mundo.
Indubitavelmente, esse Projeto tem um forte envolvimento na
comunidade que chamou a atenção da comunidade local. Ao término de cada
módulo os jovens realizam uma avaliação de seu desempenho, do grupo, do
facilitador e do Projeto como um todo. É identificado desde a liderança
40 Em Fortaleza, os jovens visitaram e entrevistaram a delegada da Delegacia da Criança e do
Adolescente, buscando saber o número de jovens envolvidos em atos infracionais e quais as infrações
mais cometidas. No interior do estado, pela ausência de delegacias especializadas, foram nas delegacias
comuns.