14.02.2017 Views

‎2016‎

SDG4allAR

SDG4allAR

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

15<br />

في تنزانيا،‏ تعلمت نساء شعب<br />

الماساي البالغات مهارات<br />

قراءة وكتابة اللغة السواحيلية،‏<br />

مهارات إدارة األعمال التجارية،‏<br />

وتعلم معلومات عن فيروس<br />

نقص المناعة،‏ والحقوق<br />

الخاصة باألراضي من خالل<br />

برامج المعونة األمريكية.‏<br />

الصورة بعدسة:‏ ميجان جونسون/‏ المعونة األمريكية<br />

الرسائل الرئيسية<br />

هناك تحديات تواجه عملية مراقبة ومتابعة مشاركة البالغين في برامج تعلم القراءة والكتابة بسبب تنوع مقدمي هذه البرامج.‏ استقصاءات آراء البالغين هي مصدر<br />

معلومات موثوق فيه بدرجة أكبر من المصادر الحكومية.‏<br />

توضح التحليالت الجديدة أنه على مدار الفترة من 2011-2004 كانت هناك نسبة %6 من البالغين الذين تراوحت أعمارهم من 15 إلى 49 عاما في 29 دولة أفقر<br />

شاركوا في برنامج تعلم القراءة والكتابة.‏ كان أغلب هؤالء البالغين من الذكور ومن األسر األغنى بل كانت حتى غالبية البالغين غير المتعلمين من اإلناث الفقراء.‏<br />

حولت أجندة أهداف التنمية المستدامة محور االهتمام من التركيز على مفهوم معرفة القراءة والكتابة حيث يكون هناك شخص متعلم أو غير متعلم إلى مفهوم مختلف<br />

وهو إلى أي مدى يجيد األشخاص مهارات القراءة والكتابة على نحو مستمر.‏<br />

في غياب البيانات الخاصة بمستويات إجادة القراءة والكتابة،‏ تستمر عملية إعداد التقارير اعتمادا على المعدالت التقليدية.‏ على مدار الفترة من - 2005 2014 كان<br />

هناك 758 مليون بالغا ثلثيهما من النساء تقريبا ال يجيدون القراءة والكتابة.‏<br />

يمكن العثور على صورة أفضل للتحديات التي تواجه تعليم القراءة والكتابة بتقييم المهارات مباشرة،‏ كما هو الحال في الكثير من الدول ذات الدخل المرتفع.‏ كان هناك<br />

%15 من بين البالغين المشاركين في عملية التقييم التي أجرته منظمة التعاون االقتصادي والتنمية ال يجيدون مهارات القراءة والكتابة األساسية.‏<br />

هناك حاجة إلى تعاون دولي للمساعدة في إجراء تقييمات دولية لمستوى معرفة القراءة والكتابة ومهارات الحساب بحلول 2030. يجب على المنهج الناجح الموازنة<br />

بين قدرة الدولة على االستمرار وحدها مقابل الحاجة لتقييمها الستيفاء معايير الجودة العالمية.‏<br />

274 الفصل | 15 الهدف - 6 4، معرفة القراءة والكتابة والمهارات الحسابية

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!