2016
SDG4allAR
SDG4allAR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1 الملحق<br />
الجدول 13<br />
الجزء 2 )يتبع(<br />
التعليم االبتدائي<br />
التعليم الثانوي<br />
تدريب المعلمين<br />
فريق<br />
التدريس<br />
مؤهالت المعلمين<br />
تدريب المعلمين<br />
نسبة معلمي الفصول<br />
2<br />
الدراسية المدربين )%(<br />
التالميذ/<br />
المعلمون<br />
3<br />
المعلمين<br />
التالميذ/<br />
المعلمون<br />
المؤهلون<br />
3<br />
المعلمين<br />
التالميذ/<br />
المعلمون<br />
المدربون<br />
3<br />
المعلمين<br />
عدد<br />
معلمو<br />
الفصول<br />
الدراسية.<br />
المؤهلون<br />
1<br />
نسبة معلمي الفصول الدراسية )%(<br />
نسبة معلمي الفصول<br />
2<br />
الدراسية المدربين )%(<br />
التالميذ/<br />
المعلمون<br />
3<br />
المعلمين<br />
التالميذ/<br />
المعلمون<br />
المؤهلون<br />
3<br />
المعلمين<br />
التالميذ/<br />
المعلمون<br />
المدربون<br />
3<br />
المعلمين<br />
السنة الدراسية المنتهية في<br />
2014<br />
السنة<br />
الدراسية<br />
المنتهية في<br />
2014<br />
السنة<br />
الدراسية<br />
المنتهية في<br />
2014<br />
السنة<br />
الدراسية<br />
المنتهية في<br />
2014<br />
السنة<br />
الدراسية<br />
المنتهية في<br />
2014<br />
السنة الدراسية المنتهية في<br />
2014<br />
السنة الدراسية المنتهية في<br />
2014<br />
السنة<br />
الدراسية<br />
المنتهية في<br />
2014<br />
السنة<br />
الدراسية<br />
المنتهية في<br />
2014<br />
السنة<br />
الدراسية<br />
المنتهية في<br />
2014<br />
اإلجمالي<br />
)000(<br />
العالم<br />
البلد أو المنطقة<br />
اإلجمالي<br />
ذكور<br />
المتوسط<br />
إناث<br />
المتوسط<br />
المرجح<br />
المتوسط<br />
المتوسط<br />
المجموع<br />
اإلجمالي<br />
ذكور<br />
المتوسط<br />
إناث<br />
اإلجمالي<br />
ذكور<br />
المتوسط<br />
إناث<br />
المتوسط<br />
المرجح<br />
المتوسط<br />
المتوسط<br />
…<br />
…<br />
**<br />
18<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
**<br />
32094<br />
...<br />
...<br />
**<br />
24<br />
...<br />
...<br />
...<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
z ,**<br />
10<br />
**<br />
13<br />
**<br />
20<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
z ,**<br />
2424<br />
**<br />
6344<br />
**<br />
23407<br />
...<br />
28<br />
...<br />
...<br />
18<br />
**<br />
14<br />
**<br />
26<br />
...<br />
97<br />
...<br />
96<br />
...<br />
97<br />
البلدان التي تمر بمرحلة انتقالية<br />
الدول المتقدمة<br />
الدول النامية<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
16<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
y ,**<br />
12<br />
15<br />
14<br />
18<br />
12<br />
**<br />
16<br />
**<br />
15<br />
**<br />
17<br />
**<br />
16<br />
**<br />
17<br />
**<br />
16<br />
...<br />
**<br />
29<br />
**<br />
25<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
76<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
75<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
62<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
71<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
81<br />
78<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
72<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
81<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
y ,**<br />
829<br />
9861<br />
7238<br />
2623<br />
7022<br />
3887<br />
200<br />
3687<br />
**<br />
2600<br />
**<br />
1090<br />
**<br />
1509<br />
...<br />
**<br />
5498<br />
**<br />
2195<br />
19<br />
19<br />
...<br />
22<br />
...<br />
21<br />
18<br />
...<br />
18<br />
25<br />
...<br />
...<br />
...<br />
53<br />
23<br />
20<br />
...<br />
21<br />
...<br />
...<br />
16<br />
...<br />
...<br />
26<br />
...<br />
...<br />
...<br />
44<br />
**<br />
16<br />
17<br />
16<br />
19<br />
14<br />
**<br />
22<br />
**<br />
20<br />
**<br />
22<br />
**<br />
20<br />
23<br />
**<br />
17<br />
...<br />
**<br />
34<br />
**<br />
42<br />
100<br />
...<br />
...<br />
99<br />
...<br />
87<br />
87<br />
...<br />
99<br />
97<br />
...<br />
...<br />
...<br />
88<br />
100<br />
...<br />
...<br />
99<br />
...<br />
79<br />
79<br />
...<br />
98<br />
99<br />
...<br />
...<br />
...<br />
72<br />
100<br />
100<br />
...<br />
100<br />
...<br />
85<br />
85<br />
...<br />
98<br />
97<br />
...<br />
...<br />
86<br />
80<br />
القوقاز وآسيا الوسطى<br />
شرق وجنوب شرق أسيا<br />
شرق أفريقيا<br />
جنوب شرق آسيا<br />
أوروبا وأمريكا الشمالية<br />
أمريكا الالتينية ومنطقة الكاريبي<br />
منطقة الكاريبي<br />
أمريكا الالتينية<br />
شمال إفريقيا وغرب آسيا<br />
شمال أفريقيا<br />
غرب آسيا<br />
المحيط الهادئ<br />
جنوب آسيا<br />
بلدان جنوب الصحراء اإلفريقية<br />
…<br />
…<br />
**<br />
23<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
**<br />
10587<br />
30<br />
...<br />
**<br />
30<br />
...<br />
...<br />
الدول المتأثرة بالصراع 95<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
…<br />
**<br />
24<br />
**<br />
19<br />
**<br />
24<br />
15<br />
**<br />
12<br />
78<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
61<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
66<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
**<br />
1496<br />
**<br />
22022<br />
**<br />
9847<br />
12175<br />
**<br />
8576<br />
54<br />
26<br />
33<br />
23<br />
...<br />
45<br />
...<br />
...<br />
...<br />
...<br />
43<br />
**<br />
24<br />
**<br />
29<br />
18<br />
**<br />
15<br />
88<br />
94<br />
...<br />
97<br />
...<br />
83<br />
97<br />
...<br />
96<br />
...<br />
84<br />
94<br />
85<br />
97<br />
...<br />
البلدان ذات الدخل المنخفض<br />
البلدان ذات الدخل المتوسط<br />
الشريحة الدنيا من فئة الدخل<br />
المتوسط<br />
الشريحة العليا من فئة الدخل<br />
المتوسط<br />
البلدان ذات الدخل المرتفع<br />
المصادر: قاعدة بيانات معهد اليونسكو لإلحصاء; حسابات فريق التقرير العالمي لرصد التعليم فيما يتعلق بنسب التالميذ/المعلمين المؤهلين<br />
والتالميذ/المعلمين المدربين.<br />
مالحظة: تكون فئات الدول بحسب مستوى الدخل على النحو المحدد من جانب البنك الدولي، إال أنها ال تشمل سوى الدول الواردة في<br />
الجدول. وتكون هذه الفئات على أساس قائمة الدول المصنفة حسب فئة الدخل وتعديالتها في يوليو 2015.<br />
1. يتم تعريف المعلمين المؤهلين وفقًا للمعايير الوطنية.<br />
2. يتم تعريف المعلمين المدربين بأنهم المعلمين الذين تلقوا الحد األدنى على األقل من التدريب التعليمي المنظم والمعترف به قبل وأثناء<br />
الخدمة والمطلوب للتدريس عند مستوى معين من التعليم. البيانات المتعلقة بمعلمي الفصول الدراسية المدربين ال يتم تجميعها بالنسبة<br />
للدول التي يتم تجميع إحصاءات التعليم الخاصة بها من خالل المنظمة الدولية للتعاون االقتصادي والتنمية، أو مكتب إحصاءات االتحاد<br />
األوروبي أو استبيانات مؤشرات التعليم العالمية.<br />
3. استنادًا إلى أعداد التالميذ والمعلمين.<br />
البيانات المكتوبة بالخط األسود العريض خاصة بالسنة الدراسية المنتهية في 2015.<br />
)z( البيانات الخاصة بالسنة الدراسية المنتهية في 2013.<br />
)y( البيانات الخاصة بالسنة الدراسية المنتهية في 2012.<br />
)*( التقدير الوطني.<br />
)**( بالنسبة للبيانات على مستوى الدولة: التقدير الجزئي لمعهد اليونسكو لإلحصاء، بالنسبة للمستوى اإلقليمي ومجموعات الدول األخرى<br />
والمتوسطات المرجحة: اإلسناد الجزئي نظرً ا للتغطية غير المكتملة على مستوى الدولة )بين %33 و %60 من السكان بالنسبة للمنطقة<br />
أو مجموعة الدول األخرى(.<br />
)-( النسبة معدومة أو ضئيلة<br />
).( الفئة غير منطبقة أو غير موجودة.<br />
)...( ال تتوفر بيانات.<br />
474
Change language