2016
SDG4allAR
SDG4allAR
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
تأثير حمالت الصحة المدرسية 85<br />
التفاوت بين الجنسين ،70–69 ،69 ،60 ،56 ،88 ،71 ،70<br />
120 ،89 ،89<br />
الصناعات الخضراء 41 40،<br />
والمهارات غير المعرفية 248<br />
ومستويات المهارة المثالية 248<br />
استقطاب المهارات 49–51، 50<br />
وجودة التعليم 56<br />
تقليل تأثير التغير التكنولوجي 164<br />
عقود المعلمين 336–337، 336<br />
التوجهات 49<br />
إساءة استغالل مهارات المهاجرين 117<br />
العمل المعرض للخطر وغير الرسمي 58 58، 57،<br />
النساء ،70–69 ،61 ،60 ،57 ،56 ،89 ،88 ،81 ،70<br />
165 ،89<br />
المؤشر العالمي للشباب 369<br />
انظر كذلك المهارات المطلوبة لفرص العمل؛ البطالة؛ العاملون؛<br />
التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني في مكان<br />
العمل<br />
فرنسا<br />
إتمام الدراسة 187<br />
اإللمام باألمور المالية 251<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 282 59،<br />
االحتياجات التعليمية الخاصة 266<br />
التثقيف البيئي 301<br />
التربية الوطنية العالمية 294<br />
التطوير المهني للمعلمين 336<br />
التعليم االبتدائي 314 187،<br />
التعليم الثانوي 338 ،314 ،238 ،187<br />
التعليم العالي 238 ،233 ،231 ،230 ،229<br />
التفاوت بين الجنسين 230<br />
التفاوت على مستوى الدولة 231<br />
الخلفية االقتصادية االجتماعية والمثابرة 249<br />
السلوكيات متعددة الثقافات 304<br />
الفجوة في إيرادات المعلمين 338<br />
المرأة في الحياة السياسية 71<br />
المعونة الخاصة بالمنح التعليمية 324<br />
النفقات المنزلية 233<br />
النقل المستدام 121<br />
تبني إطار العمل الخاص بالتعليم حتى عام 2030 )باريس( 7<br />
تعليم الكبار 239 238،<br />
دعم الطالب 233<br />
علم الحساب 284 283،<br />
مانحو المعونات التعليمية355<br />
مرافق تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت 314<br />
مشروع أطلس الخاص بالطالب في الخارج 324<br />
مهارات المعلمين 333<br />
نفقات التعليم 233<br />
فريق العمل الفني المعني بجمع البيانات حول العنف ضد األطفال<br />
317 ،315<br />
فريق المهام المشترك بين الوكاالت المعني بالتثقيف التابع لبرنامج األمم<br />
المتحدة المشترك المعني بفيروس نقص المناعة البشرية/متالزمة<br />
نقص المناعة المكتسب، مؤشرات 297 291،<br />
فقدان التنوع البيولوجي 19–20، 20<br />
فقدان الوظائف بسبب إعادة هيكلة الصناعة الخضراء 41<br />
فقر العاملين ،53–52 ،58–57 ،52 60 ،57<br />
فلسطين<br />
إتمام الدراسة 186<br />
إعداد المعلمين 336 ،335 ،330<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 281 219،<br />
التحصيل العلمي 186 ،103 ،75<br />
التعليم الثانوي 314 ،312 ،186<br />
التعليم الثانوي 335 ،330 ،314 ،312 ،186<br />
التعليم العالي 231 ،230 ،229 ،228<br />
التعليم ما قبل االبتدائي 209<br />
التفاوت بين الجنسين 230 75،<br />
التفاوت على مستوى الدولة 231 186،<br />
التفاوت في مستوى الثروات 122<br />
الدخول إلى اإلنترنت 313 312،<br />
الصراع والتعليم 103<br />
العنف في المدارس 316<br />
الالجئون من 272<br />
المناطق الحضرية 122<br />
المناطق الريفية 122<br />
الهجمات على المدارس 317<br />
بيئات التعلم المنزلي \215<br />
تنمية الطفل 219<br />
توفير الكهرباء 313 312،<br />
سنوات التعليم 186<br />
علم الحساب 283 219،<br />
مرافق تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت 314<br />
مهارات العمل الحر 253<br />
فنزويال انظر جمهورية فنزويال البوليفارية<br />
فنلندا<br />
إتمام الدراسة 187<br />
إعداد المعلمين 336 334،<br />
األثر البيئي 23<br />
األقليات العرقية 75<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 282<br />
االحتياجات التعليمية الخاصة 266<br />
التثقيف البيئي 301 301،<br />
التثقيف المتعلق بفيروس العوز المناعي البشري 292<br />
التثقيف في مجال حقوق اإلنسان 300 300،<br />
التعليم االبتدائي 314 187،<br />
التعليم الثانوي 334 ،314 ،238 ،187<br />
التعليم العالي 238 ،232 ،230 ،229 ،228<br />
التفاوت بين الجنسين 230<br />
التفاوت والمساواة بين الجنسين 89 70،<br />
الخلفية االقتصادية االجتماعية والمثابرة 249<br />
الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة 212<br />
المرأة في الحياة السياسية 70<br />
برامج الصحة والتغذية 79<br />
تعليم الكبار 238 238،<br />
تقييم نتائج الطالب 236<br />
فرص العمل 89<br />
مبادرات االستدامة 273<br />
مرافق تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت 314<br />
مهارات تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت 246 246،<br />
فيتنام<br />
تنمية الطفل 219 217،<br />
قيادة المدينة 129<br />
تغير المناخ 34<br />
رعاية الطفولة المبكرة والتعليم 210<br />
المعونة التعليمية 138<br />
التحصيل العلمي 186 ،74 ،60 ،58 ،57<br />
فرص العمل 60 58،<br />
المهارات المطلوبة لفرص العمل 59<br />
التفاوت بين الجنسين 74<br />
االقتصاد الصديق للبيئة 273<br />
بيئات التعلم المنزلي 215<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 282 ،281 ،245 ،219<br />
التعليمات باللغة األم 269 269،<br />
التقييمات الوطنية 200<br />
حسابات التعليم الوطني 345 344، 343،<br />
الكوارث الطبيعية 33<br />
علم الحساب 219<br />
التعليم ما قبل االبتدائي 209<br />
التعليم االبتدائي 34<br />
إتمام التعليم االبتدائي 186<br />
إجادة القراءة 245<br />
المناطق الريفية 122<br />
مساعدات المنحة التعليمية 324<br />
إتمام الدراسة 34<br />
الباحثون العلميون 372<br />
التعليم الثانوي 34<br />
إتمام التعليم الثانوي 186<br />
الثقافة الجنسية 291<br />
الخلفية االجتماعية واالقتصادية 249 60،<br />
التثقيف بالتنمية المستدامة 297<br />
إعداد المعلمين 297<br />
حافز المعلم 334<br />
لغة المعلم 269<br />
التحول التقني 42<br />
التعليم العالي 229 59،<br />
المشاركة في التعليم والتدريب التقني والمهني 224<br />
األطفال الذين يعانون من نقص الوزن 80<br />
المناطق الحضرية 122<br />
التفاوت في مستوى الثروات 122<br />
التفاوت على مستوى الدولة 210 186،<br />
فقر العاملين 60 57،<br />
سنوات التعليم 186<br />
فيجي<br />
القيد في التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني 223<br />
العنف في المدارس 316<br />
ق<br />
القدرة المالية 251<br />
القراءة الكتابة بين الشباب 280 280، 279، 74،<br />
القطاع الخاص<br />
الدور في تمويل أهداف التنمية المستدامة 145–146، 167<br />
المناهج متعددة القطاعات 163<br />
مخططات المنح التعليمية 320–321<br />
القمة العالمية عن التنمية المستدامة )جوهانسبرغ( 5<br />
القمة العالمية عن مجتمع المعلومات 311<br />
القمة العالمية للعمل اإلنساني 147 2016<br />
القوات المسلحة، استخدام المدارس 317<br />
القواعد السياسية، التفاوت بين الجنسين 89–90 82، 71، 70،<br />
القوالب النمطية بين الذكور<br />
انظر كذلك األوالد؛ الرجال<br />
مزايا التعليم 84<br />
القوالب النمطية<br />
القوالب النمطية بين الذكور 84<br />
الحاجة إلى حمالت تعليمية 373<br />
وخطر الصراع 103–104<br />
انظر كذلك التمييز<br />
القوقاز<br />
إتمام الدراسة 156 154،<br />
إعداد المعلمين 335 331،<br />
األطفال غير الملتحقين بالمدارس 182 181،<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة بين الشباب 280<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة بين الكبار 280<br />
التثقيف المتعلق بفيروس العوز المناعي البشري 292<br />
التعليم االبتدائي 331 ،262 ،187 ،183 ،182 ،153<br />
التعليم االبتدائي والثانوي العام 156 ،155 ،154 ،153 ،153<br />
التعليم البيئي 301<br />
التعليم الثانوي ،262 ،182 ،156 ،155 ،154 ،153 ،153<br />
331<br />
التعليم الخاص 187<br />
التعليم العالي 229<br />
التكافؤ بين الجنسين 280 262،<br />
القيد 182<br />
القيد في التعليم والتدريب التقني والمهني 223<br />
المعونة التعليمية 354<br />
النمو السكاني 21<br />
مع وسط آسيا، الدول المدرجة 398<br />
معدل التكرار 183<br />
معدل وفيات األطفال دون سن الخامسة )5( 156<br />
نفقات التعليم 346 346،<br />
القيادة على مستوى المدينة 128<br />
القيد<br />
التأثيرات في المناطق المتأثرة بالصراع 106 104،<br />
تأثيرات توفير الكهرباء 86<br />
النُهج الحكومية للتفاوت بين الجنسين 139<br />
األطفال النازحون داخليًا 272<br />
حصة التعليم الخاص 187<br />
الالجئون 273–272 ،117<br />
التعليم العالي 231–230 ،230 ،229 ،228 ،228<br />
التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني 223–224، 223<br />
انظر كذلك التعليم االبتدائي، القيد؛ التعليم الثانوي، القيد<br />
قادة المدرسة، اإلعداد والتدريب 332 332،<br />
قادة المدرسة، اإلعداد والتدريب 332 332،<br />
قاعدة البيانات الخلوية لمحو األمية )النيجر( 279<br />
قاعدة البيانات العالمية الخاصة بالحق في التعليم 361<br />
قاعدة البيانات العالمية عن التعليم والتدريب التقني والمهني 361<br />
قبرص<br />
إتمام الدراسة 187<br />
االحتياجات التعليمية الخاصة 266<br />
التثقيف في مجال حقوق اإلنسان 300<br />
التربية المدنية 100<br />
التعليم االبتدائي 314 187،<br />
التعليم الثانوي 314 ،238 ،187<br />
التعليم العالي 238 ،234 ،233 ،231 ،229<br />
الخلفية االقتصادية االجتماعية والمثابرة 249<br />
المشاركة السياسية 100<br />
النفقات المنزلية 233<br />
تعليم الكبار 238<br />
دعم الطالب 234 233،<br />
مرافق تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت 314<br />
نفقات التعليم 234 233،<br />
قروض من أجل التعليم 225–226، 356 355،<br />
قطر<br />
تنمية الطفل 219<br />
رعاية الطفولة المبكرة والتعليم 210<br />
التحصيل العلمي 76<br />
توفير الكهرباء 313 312،<br />
التثقيف البيئي 301 301،<br />
األقليات العرقية 76<br />
بيئات التعلم المنزلي \215<br />
مرافق تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت 314<br />
الدخول إلى اإلنترنت 313<br />
525<br />
• 2016 التقرير العالمي لرصد التعليم
Change language