2016
SDG4allAR
SDG4allAR
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
الزراعة 47<br />
السلوكيات األبوية المستندة إلى النوع 90<br />
السلوكيات المستندة إلى النوع 264<br />
الطاقة المتجددة 40<br />
طرق التكليف 135<br />
عدم المساواة في مستوى الدخل 52<br />
عقود المعلمين 337 336،<br />
العنف الجنساني 90<br />
عنف العشير 81<br />
فرص العمل 140 ،120 ،89 ،51<br />
القيد في مرحلة التعليم ما قبل االبتدائي 207<br />
مبادرات المساواة بين الجنسين 92 71،<br />
المشاركة في برنامج محو األمية 278<br />
المعونة الخاصة بالمنح التعليمية 324 324،<br />
المناطق الريفية 122<br />
المنهج الدراسي 104<br />
نظام الطبقات 123 73،<br />
النمو االقتصادي 118 49،<br />
النمو السكاني 21<br />
وصول المعاقين إلى المدارس 311<br />
الهندسة، تأثير المعلمات اإلناث على الفتيات 91<br />
الهواتف المتحركة، من أجل برامج اإللمام بالقراءة والكتابة 279<br />
الهيئة الحكومية المشتركة المعنية بتغير المناخ، قيمة المعرفة الوطنية<br />
28<br />
الهيئة الحكومية المشتركة المعنية بتغير المناخ 28<br />
هايتي<br />
إتمام الدراسة 186 34،<br />
األطفال الذين يعانون من نقص الوزن 80<br />
األطفال المتجاوزون للسن 184 183،<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 281 75،<br />
برامج الصحة المدرسية 140<br />
البرامج المتكاملة 140<br />
تأخر االلتحاق بالتعليم االبتدائي 183<br />
التأهب لمواجهة الكوارث 34<br />
التثقيف المتعلق بفيروس العوز المناعي البشري 292<br />
التحصيل العلمي 186 ،81 ،74<br />
تدريب الشرطة 111-110<br />
التربية الوطنية العالمية 294<br />
التعليم االبتدائي 186 ،184 ،183 ،34<br />
التعليم األساسي 138<br />
التعليم الثانوي 186 ،184 ،34<br />
التعليم العالي 231<br />
تغير المناخ 34<br />
التفاوت بين الجنسين 75 74،<br />
التفاوت على مستوى الدولة 231 186، 184،<br />
سنوات التعليم 186<br />
عنف العشير 81<br />
الكوارث الطبيعية 310 33،<br />
المشاركة في برنامج محو األمية 278<br />
المعونة التعليمية 138<br />
المناطق الريفية 75<br />
هندوراس<br />
إتمام الدراسة 261 ،261 ،186 ،34<br />
إجادة القراءة 195<br />
اإلرهاب النفسي في المدارس 315<br />
إعداد المعلمين 297<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 281 195، 75،<br />
البرامج المتكاملة 140<br />
التثقيف المتعلق بفيروس العوز المناعي البشري 292<br />
التثقيف في مجال حقوق اإلنسان 297<br />
التحصيل العلمي 186 ،86 ،81<br />
التربية الوطنية العالمية 294<br />
التعليم االبتدائي 338 ،261 ،261 ،195 ،186 ،34<br />
التعليم الثانوي 338 ،186 ،34<br />
التعليم العالي 231 ،230 ،229 ،228<br />
التعليم ما قبل االبتدائي 338<br />
تغير المناخ 34<br />
التفاوت بين الجنسين 230 75،<br />
التفاوت على مستوى الدولة 231 186،<br />
التفاوت في مستوى الثروات 122<br />
توفير الكهرباء 86<br />
رواتب المعلمين 338<br />
سنوات التعليم 186<br />
عنف العشير 81<br />
العنف في المدارس 316 315،<br />
فرص العمل 140<br />
القيد في مرحلة التعليم ما قبل االبتدائي 208<br />
الكوارث الطبيعية 33<br />
مستوى التحصيل في مادة الرياضيات 195<br />
المشاركة في برنامج محو األمية 278 277،<br />
المناطق الحضرية 122<br />
المناطق الريفية 122 75،<br />
الوقت المخصص لعملية التعليم 191<br />
هولندا<br />
إتمام الدراسة 187<br />
االحتياجات التعليمية الخاصة 266<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 282<br />
انظر كذلك كوراساو<br />
التثقيف البيئي 301<br />
تحسن المساواة 352 351،<br />
التخطيط الحضري 125<br />
التدخالت المتكاملة 125<br />
التعليم االبتدائي 187<br />
التعليم الثانوي 238 187،<br />
التعليم الخاص 232<br />
التعليم العالي 238 ،233 ،232 ،231 ،230 ،229<br />
تعليم الكبار 238<br />
التعليم والتدريب التقني والمهني 224 223،<br />
التفاوت بين الجنسين 230<br />
التفاوت على مستوى الدولة 231<br />
تمويل التعليم 351<br />
حكام من األهالي 294<br />
الخلفية االجتماعية واالقتصادية والمثابرة 249<br />
دعم الطالب 233<br />
عقود المعلمين 337<br />
المرأة في الحياة السياسية 71<br />
المعونة التعليمية المقدمة من المانحين 355 138،<br />
نفقات التعليم 233<br />
النفقات المنزلية 233<br />
النقل المستدام 121<br />
هونج كونج، الصين<br />
التحصيل العلمي 76<br />
توفير الكهرباء والوصول إلى اإلنترنت في المدارس 313 312،<br />
التثقيف البيئي 301<br />
األقليات العرقية 76<br />
الخلفية االقتصادية االجتماعية والمثابرة 249<br />
هيئة األمم المتحدة للمرأة "تحقيق المساواة الحقيقية للنساء" 71<br />
هيئة تنمية سيبر أباد )الهند( 119<br />
و<br />
الوافدون<br />
التكامل في المدن 125<br />
التمييز من قبل المعلمين 123<br />
المهارات المطلوبة لفرص العمل غير المستخدمة 117–118<br />
انظر كذلك الوافدون؛ الالجئون<br />
الوجبات المدرسية ،79–78 352 ،140 ،140 ،85<br />
الوصول إلى اإلنترنت<br />
في المدارس 313 312،<br />
من أجل التثقيف البيئي 31<br />
لتنفيذ برنامج محو األمية 279<br />
الوقت التعليمي ،192–191 329 ،192<br />
الواليات المتحدة<br />
إتمام الدراسة 187<br />
اإلخفاق في اتساق السياسة 143–144<br />
استنزاف المعلم 339<br />
األطفال ذوي اإلعاقات 266<br />
االقتصاد التنافسي 119<br />
االقتصاد الصديق للبيئة 270 62،<br />
اإللمام باألمور المالية 251<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 282<br />
بدانة األطفال 80<br />
التثقيف البيئي 301 30،<br />
التثقيف بالحمل 84<br />
التحصيل العلمي 120 ،88 ،82 ،56 ،54<br />
التدخالت المتكاملة 125 125،<br />
التربية الوطنية 100<br />
الترهيب عبر اإلنترنت 315<br />
التعليم االبتدائي 187<br />
التعليم الثانوي 329 ،328 ،187 ،120<br />
تغير المناخ 44<br />
التفاوت بين الجنسين ،90–89 ،88 230 ،90 ،89<br />
تمييز األقليات 87 72،<br />
ثقافة ومعرفة الشعوب األصلية 29 28،<br />
الجريمة 120<br />
جودة التعليم 100<br />
الخلفية االجتماعية واالقتصادية 249 102،<br />
دعم الطالب 321<br />
الرعاية الصحية 79 71،<br />
رعاية الطفولة المبكرة والتعليم 212 120،<br />
صحة الطفل 82<br />
فرص العمل واإليرادات 270 ,120 ,89 ,89 ,88 ,56<br />
الفصل 123–124<br />
قيادة المدينة 129<br />
المخاوف البيئية 304<br />
مساعدات المنحة التعليمية 324<br />
المشاركة االنتخابية 98<br />
المشاركة السياسية 102 ،100 ،71<br />
المشاركة في األنشطة الخارجة عن المنهج 299<br />
معرفة المواطنة العالمية 303 302، 300،<br />
المعونة التعليمية المقدمة من المانحين 355 138،<br />
المعيشة المستدامة 32 ،30 ،28<br />
المهارات االجتماعية 250<br />
المهارات المطلوبة لفرص العمل 62 59،<br />
المواقف المجنسة للوالدين 90<br />
نسبة الطالب/المعلمين وحجم الفصل 329 328،<br />
نفقات التعليم 234<br />
النفقات المنزلية 234<br />
النمو السكاني 21<br />
الهجرة 271<br />
الهجرة إلى المناطق الريفية-الحضرية 117<br />
وباء متالزمة نقص المناعة المكتسبة 85<br />
انظر كذلك التثقيف المتعلق بفيروس العوز المناعي<br />
وزراء التربية والتعليم في دول جنوب شرق آسيا، توافق األنظمة<br />
التعليمية 364<br />
وسط آسيا<br />
إتمام الدراسة 156 154،<br />
األطفال غير الملتحقين بالمدارس 182 181،<br />
إعداد المعلمين 331<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة بين الشباب 280<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة بين الكبار 280<br />
انظر كذلك الدول المنفردة<br />
التثقيف المتعلق بفيروس العوز المناعي البشري 292<br />
التحصيل العلمي 60<br />
التعليم االبتدائي 331 ،262 ،187 ،183 ،182 ،153<br />
التعليم االبتدائي والثانوي العام 156 ،155 ،154 ،153 ،153<br />
التعليم البيئي 301<br />
التعليم الثانوي ،262 ،182 ،156 ،155 ،154 ،153 ،153<br />
331<br />
التعليم الخاص 187<br />
التعليم العالي 229<br />
التفاوت بين الجنسين 280 262، 60،<br />
فرص العمل 60<br />
القيد في التعليم والتدريب التقني والمهني 223<br />
الكتب المدرسية 190<br />
مع القوقاز، الدول المدرجة 398<br />
معدل التكرار 183<br />
معدل وفيات األطفال دون سن الخامسة )5( 156<br />
المعونة التعليمية 354<br />
المنظمات غير الحكومية 211<br />
نفقات التعليم 346 346،<br />
النمو السكاني 21<br />
وسط أفريقيا<br />
التحصيل العلمي 370<br />
انظر كذلك الدول المنفردة<br />
معدل الوالدات لدى المراهقات 370<br />
معدل وفيات األطفال دون سن الخامسة 371<br />
وضع الميزانية بشكل مشترك 92<br />
وفيات<br />
األطفال ،371–370 ،156 ،91 ،83 ،82 ،68 371<br />
من الوفيات المرتبطة بالكوارث 157<br />
زيادة األعمار المتوقعة من خالل التعليم 156 155،<br />
وقت التدريس ،192–191 329 ،192<br />
وكالة األمم المتحدة لإلغاثة والتشغيل 253<br />
وكالة األمم المتحدة لإلغاثة والتشغيل ،)UNRWA( دورات تأسيس<br />
المشاريع 253<br />
ويلز، االحتياجات التعليمية الخاصة 266<br />
ي<br />
اليابان<br />
إجادة القراءة 281<br />
اإلرهاب النفسي في المدارس 315<br />
إعداد المعلمين 334 297،<br />
االقتصاد التنافسي 119<br />
االقتصاد القائم على المعرفة 119<br />
اإللمام بالقراءة والكتابة 282 282،<br />
برامج الصحة والتغذية 79<br />
التثقيف البيئي 301 301،<br />
534 الملحق | الفهرس
Change language