2016
SDG4allAR
SDG4allAR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
23<br />
طالب نيبال من الشباب<br />
يدرسون كتبهم المدرسية.<br />
الصورة بعدسة: أنوب فاسواني/التقرير العالمي لرصد التعليم<br />
الرسائل الرئيسية<br />
يتطلب رصد التعليم لهدف التنمية المستدامة 4 معلومات كافية قابلة للمقارنة لتعزيز الحوار العالمي حول التقدم. وال يقلل هذا الرصد من المراجعات التي تقوم بها الدولة لقياس تقدمها<br />
في التعليم، والتي تركز على السياق الوطني واالحتياجات الخاصة.<br />
ينبغي تشجيع الدول على المساهمة في المناقشات المتعلقة برصد هدف التنمية المستدامة 4 بطريقة مدروسة وهادفة. ينبغي أن تقوم مجموعة التعاون التقني بإعداد آلية التخاذ القرار<br />
لتعزيز التوافق وتدعيم شرعيتها.<br />
على الصعيد الوطني: بناء القدرات في ستة مجاالت رئيسية<br />
المساواة. يجب التعاون بين وزارات التعليم والوكاالت اإلحصائية الوطنية لتسليط الضوء على التفاوتات الرئيسية. ينبغي أن تساعد وزارات التعليم في إعداد األسئلة المتعلقة بالتعليم<br />
إلجراء الدراسات المنزلية.<br />
نتائج التعلم. يجب أن تضمن الدول وجود تقييم وطني للتعلم يتسم بالقوة ويقوم على أخذ العينات، يمكن استخدامه لرصد التقدم في التعلم بمرور الوقت.<br />
الجودة. يجب أن تقوم الدول برصد المناهج الدراسية والكتب المدرسية وبرامج إعداد المعلمين عن كثب.<br />
التعلم مدى الحياة. يجب أن تقوم الدول برصد االحتياجات التعليمية والفرص وإنجازات سكانها من الكبار الذين شاركوا بفاعلية في القرارات الحاسمة المتعلقة بالتنمية المستدامة.<br />
النُظم. تزود المنظمات اإلقليمية الدول بالمنتديات المناسبة لتبادل المعلومات المتعلقة بأهداف وخصائص نُظم التعليم والتعلم الخاصة بها.<br />
التمويل. تُشجَع الدول على تبني نهج حسابات التعليم الوطنية لتحسين فهم كيفية مشاركة نفقات التعليم بين الحكومات والمانحين واألسر.<br />
على الصعيد اإلقليمي: دعم التعلم من األقران<br />
يمكن للدول، باستخدامها الشبكات اإلقليمية كآليات للتعلم من األقران، أن تتبادل المعلومات المتعلقة بالنجاحات والتحديات السياسية، بما في ذلك معالجة العيوب وتحسين التعليم من أجل<br />
المواطنة العالمية والتنمية المستدامة.<br />
على الصعيد العالمي: تعزيز التوافق والتنسيق<br />
يلزم وجود برنامج دولي للدراسات المنزلية مخصص للتعليم لسد العديد من الثغرات الرئيسية.<br />
يلزم كذلك وجود نهج متسقٍ لرصد نتائج التعلم، بما في ذلك مدونة للسلوك بين المانحين لتجنب التداخل.<br />
يُوصى بشدة بتأسيس محور بحثي ذي صلة بقضايا قياس التعليم العالمية.<br />
374 الفصل | 23 أولويات رصد التعليم في أهداف التنمية المستدامة
Change language