2016
SDG4allAR
SDG4allAR
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
18<br />
حوالي 22500 منحة تعليمية قدمت في عام 2015، تعادل %1<br />
من عدد الطالب المتنقلين دوليًا من الدول النامية<br />
تلبي األهداف التي أعلنت عنها المؤسسة بالنسبة لبعض الشعوب. ال تقوم العديد<br />
من البرامج الكبيرة بتخصيص حصص حسب الدولة ولهذا السبب ال يتم حتى<br />
رصد المعلومات المذكورة. ال يقتصر غياب البيانات على جنسية المتلقين للمنحة<br />
التعليمية ولكنه يتسع ليشمل كافة الخصائص األخرى موضع االهتمام المدرجة<br />
في الهدف، مثل الدول التي يتم التوجه إليها ومجاالت الدراسة )"تكنولوجيا<br />
المعلومات واالتصاالت، والمجال التقني، والهندسة والبرامج العلمية"(.<br />
تشير المعلومات التي تم جمعها لهذا التقرير من برامج المنح الحكومية البالغ<br />
عددها 54 منحة، التي ارتكزت 9 منها في الدول النامية، إلى توفير نحو<br />
22500 منحة تعليمية في عام 15/2014، أي ما نسبته %1 من الطالب<br />
المتنقلين من الدول النامية )معهد التعليم الدولي، <strong>2016</strong>أ(. في حين من المرجح<br />
أن تمثل تلك األرقام تقديرات محدودة، إال أنها تمثل أفضل خط قاعدي متاح.<br />
تحتاج برامج المنح التعليمية إلى مشاركة المعلومات بصورة أكثر انفتاحًا بحيث<br />
تؤدي إلى فهم أفضل لكيفية مساهمتها في تحقيق الهدف 4-ب. ينبغي تشجيع<br />
البرامج على جمع البيانات المصنفة وإعداد التقارير عنها فيما يتعلق بالمتلقين<br />
المستهدفين، والمتلقين الفعليين والدولة التي يحملون جنسيتها. للتحرك إلى<br />
األمام، يمكن أخذ ثالثة خيارات في االعتبار.<br />
أوالً، يمكن لحكومات الدول النامية القيام برصد وإعداد تقارير عن عدد طالب<br />
مرحلة التعليم بعد الثانوي الذين يتلقون منح تعليمية من مصادر داخلية أو<br />
خارجية. ربما يفقد هذا المنهج األفراد غير المسجلين في موطنهم الذين يتلقون<br />
منح تعليمية سعيًا للحصول على درجات علمية كاملة من الخارج.<br />
أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى<br />
الدول األقل تنمية<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
النسبة المئوية للتنقل للخارج )%(<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
إثيوبيا<br />
موزمبيق<br />
غانا<br />
أنجوال<br />
كوتôديفوار<br />
توغو<br />
مالي<br />
إريتريا<br />
الكاميرون<br />
النيجر<br />
ليسوتو<br />
السنغال<br />
تشاد<br />
زيمبابوي<br />
الكونغو<br />
سوازيالند<br />
النسبة المئوية للتنقل للخارج )%(<br />
ميانمار<br />
بنغالديش<br />
جمهورية الكونغو الديمقراطية<br />
كمبوديا<br />
جمهورية الو الديمقراطية الشعبية<br />
بوروندي<br />
بوركينا فاسو<br />
اليمن<br />
نيبال<br />
جمهورية أفريقيا الوسطى<br />
أفغانستان<br />
تيمور - ليشتي<br />
مالوي<br />
موريتانيا<br />
جيبوتي<br />
بوتان<br />
323<br />
• 2016 التقرير العالمي لرصد التعليم
Change language