Die Show „Ich bin ein Star – Holt mich hier raus!“ und ihre ... - FSF

deskriptive Wiedergabe der Problematik betrachtet. Der normative Gehalt muss
auf dieser Stufe noch nicht erfasst werden. Voraussetzung dafür, ein moralisches
Urteil bilden zu können, ist das Erkennen des Werts einer Handlung.
Dann erst kann diese in ihrer Auswirkung ermessen werden.
(2) Das wird erst im zweiten Schritt bedeutsam. Können die Kinder und Jugendlichen
die jeweilige normative Dimension benennen? Aufschlussreich sind hier
die Überlegungen dazu, was im Sinne moralischer Richtigkeit problematisch
oder unproblematisch ist. Als Maßstäbe zur Beurteilung werden dann die von
der KJM genannten drei Gründe herangezogen, nach denen Ich bin ein Star –
Holt mich hier raus! nicht gegen die Menschenwürde verstößt: Inwiefern werden
diese gestützt, ungestützt genannt und begründet? Die Qualität der moralischen
Urteilsfähigkeit ist davon abhängig, ob der normative Gehalt der Handlung
erkannt wird oder unentdeckt bleibt. Je mehr ethische Werte benannt
werden können, desto differenzierter ist die moralische Urteilsfähigkeit.
(3) Als nächstes Kriterium wird untersucht, ob sich die Befragten in ihrer Argumentationsweise
eher auf utilitaristische oder personalistische Gründe beziehen:
a) Utilitaristischer Argumentationstyp
Die Grundformel zur moralischen Beurteilung ist die teleologische Argu-
mentationsweise. Diejenigen Handlungen werden als moralisch gut betrachtet,
deren Folgen für das Wohlergehen aller Betroffenen optimal sind. Das
heißt, die moralische Richtigkeit der Handlungen ist von den Folgen bestimmt.
Als Maßstab gilt der Nutzen für die betroffenen Lebewesen, der in
der Befriedigung von Bedürfnissen, Interessen und Wünschen liegt. Eine
einheitliche Moraltheorie wird dementsprechend nicht zur Beurteilung herangezogen.
b) Personalistischer Argumentationstyp
Für diesen Typus gelten solche Handlungen als gut, die dem Menschen als
Person gerecht werden. In der Würde des Menschen wird ein moralischer
Wert gesehen, der allgemeingültig ist. Das Ziel jeder Handlung ist es demnach,
die Würde, im Sinne von Individualität, Freiheit und Unverletzlichkeit,
zu wahren.
(4) Das persönliche Urteil stellt die vierte Kategorie dar. Bei diesem Merkmal ist
vor allem die Beständigkeit des durch die Befragten gefällten Urteils interessant.
Des Weiteren wird untersucht, ob die Kinder und Jugendlichen gegenteili-
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