Die Show „Ich bin ein Star – Holt mich hier raus!“ und ihre ... - FSF

dienkonsum resultiert. Während eine Studentin zwar sehr reflektiert mit der Show Ich bin
ein Star – Holt mich hier raus! umging, ihr abstraktes Medienwissen aber nicht mit ihrer
konkreten Seherfahrung in Einklang bringen konnte und so den spielerischen Charakter der
Show nicht erkannte, haben – mit Ausnahme der 10- bis 12-jährigen Kinder mit geringer
Bildung aus dem Schülerladen im Wedding – alle anderen Befragten den spielerischen
Charakter erkannt und benutzten den Spielrahmen als wesentliches Interpretationsraster,
um mit der Sendung umzugehen. Andererseits fehlt den geringer Gebildeten allerdings
weitgehend das abstrakte Medienwissen im oben beschriebenen Sinn, um mit ihren praktischen
Erfahrungen und ihrem praktischen Wissen reflexiv umzugehen und es in gesellschaftliche,
soziale oder kulturelle Kontexte zu stellen.
Für den Umgang mit der Show Ich hin ein Star – Holt mich hier raus! ist jedoch auch bedeutsam,
dass die Kinder und Jugendlichen aufgrund ihres praktischen Genrewissens in der
Lange sind, die Show in einem spielerischen und einem komischen Kontext zu sehen. Sie
erkennen das karnevalistische Prinzip der Umkehrung von Statuspositionen, das mit Er-
niedrigungen und Ausgrenzungen einhergeht. Es ist für sie komisch, weil sie sich des
Rahmens als Spiel bewusst sind – mit Ausnahme der 10- bis 12-jährigen Kinder mit gerin-
ger Bildung. Dieses karnevalistische Prinzip, bei dem Erniedrigungen und Schädigungen
Bestandteil des Spiels sind, ist den Kindern und Jugendlichen bereits aus der Rezeption
von Cartoons und Zeichentrickfilmen bekannt. Ein beliebtes Genremuster ist hier, dass die
vermeintlich Schwächeren die vermeintlich Stärkeren austricksen, sie erniedrigen und
schädigen – was aber im Kontext der Fiktion des Zeichentricks keine realen Folgen hat.
Die Tricks der Schwächeren stehen häufig mit Verkleidungen in Zusammenhang und mit
der „Vorspiegelung falscher Tatsachen“, indem sie in einer Situation nur so tun, als ob.
„Neben dem Täuschungsmanöver an sich sind vor allem die augenscheinlichen Abweichungen
von der vertrauten Norm attraktiv“ (Rathmann 2004, S. 96). Diese Muster der
Cartoon-Rezeption lassen sich ohne weiteres auf die Show Ich bin ein Star – Holt mich
hier raus! übertragen. Die Prominenten sind verkleidet, sie müssen Prüfungen bestehen, bei
denen sie sich (aus der Sicht der Prominenten-Status im Alltag) erniedrigen, und die sie
trickreich bestehen können. Der Rahmen des Spiels generiert ein So-Tun-als-ob, das den
Handlungen in der Fiktion der Zeichentrickfilme verwandt ist. Bis auf die jüngeren Befragten
rezipieren alle Kinder und Jugendlichen die Show in einem komischen Modus, der auf
den karnevalistischen Inszenierungsmustern der Show basiert. Zurückgenommen wird
dieser Modus nur dann, wenn es in der Show zu vermeintlichen Regelverletzungen kommt.
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