Die Show „Ich bin ein Star – Holt mich hier raus!“ und ihre ... - FSF

4. Die Nutzung durch Kinder und Jugendliche 82
4.1. Die befragten Kinder und Jugendlichen 82
4.2 Umgang mit der Sendung 88
4.2.1 Die Nutzung von Ich bin ein Star – Holt mich hier raus! 88
4.2.2 Die Nutzung der Berichterstattung über die Sendung 90
4.2.3 Wissen über die Inszenierungsstrategien 91
4.2.4 Wissen über das Genre der Sendung 93
4.3 Bewertung der Sendung 96
4.3.1 Gründe für die Ablehnung 96
4.3.2 Gründe für die Zustimmung 99
4.4 Umgang mit den Figuren 102
4.4.1 Die Kandidaten 103
4.4.1.1 Daniel Küblböck 103
4.4.1.2 Costa Cordalis 104
4.4.1.3 Lisa Fitz 106
4.4.2 Moderation 106
4.5 Moralische Bewertungen der Sendung 110
4.5.1 Allgemeine medienethische Überlegungen zur Sendung 110
4.5.2 Kategorien moralischer Urteilsfähigkeit 111
4.5.3 Moralische Beurteilung der Sendung 113
4.5.4 Die Rolle von Mitleid und Schadenfreude 129
4.6. Wertesystem der Kinder und Jugendlichen 132
4.6.1 Persönliche Wertesysteme der Befragten 132
4.6.2 Bedeutende Faktoren in Fernsehsendungen 133
4.6.3 Zusammenhang zwischen der Sendung und dem eigenen Leben 134
4.6.3.1 Alltagsbezug 134
4.6.3.2 Ekel und Angst 136
4.6.3.3 Teilnahme am Dschungelcamp 137
4.7 Die Grenzen des Fernsehens aus Sicht der Kinder und Jugendlichen 140
4.8 Fazit: Die Nutzung der Show Ich bin ein Star – Holt mich hier raus! 144
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